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2024年小学美术教案模板8篇

小学美术教案篇1

教学目的：

1、让学生欣赏体育运动中的姿态，体会力量、柔韧、

节奏等美感。

2、学习用各种艺术语言表现运动的美或运动场上的热

烈气氛。

教学重、难点：

运用生动的造型、鲜明的色彩和具有视觉冲击力的构图，

表现出运动姿态的动感、力度和热闹的运动场面。

教学过程：

一、资料赏析

动漫欣赏：小小舞蹈有趣吗？它表现的是什么内容。对，

刚才欣赏的是动漫“街舞”。我们这个世界的一切事物，都

处在不断运动和变化之中的，“街舞”这种运动方式很受敢

于接受新事物的年青人的喜欢，作为当代少年的代表，你最

喜欢的运动方式是什么？这两件城市雕塑作品以简洁、凝练

的线条，夸张的手法，表现出人物运动的瞬间，材料特有的

材质表现出运动的力度美。你能说说这些运动时有什么特点

吗?他们体现了技巧、力量、速度之美。

欣赏一组卡通运动形象，它们是否能激发你的灵感来创

作自己的作品？

二、操作技巧

1、以美激趣

（1）引导学生欣赏动画《小小舞蹈》

（2）揭示课题“我爱运动”。

2、以美启智

（1）体验破难

师：我们这个世界的一切事物，都处在不断运动和变化

之中的，“街舞”这种运动方式很受敢于接受新事物的年青

人的喜欢，作为当代少年的代表，你最喜欢的运动方式是什

么？

学生交流回答：略。

你能用手中的三根铁丝表现出你最热爱的一项运动的

某一动态吗？学生同桌两人分工合作，用铁丝棒棒人各自完

成自己喜欢的运动项目的某一造型（一生做模特，一生练习。）

也可在老师的卡通运动人物造型中选择一个自己喜欢的造

型进行练习。（课件播放卡通图片flash）

你还能用什么方法来表现自己最喜欢的运动？（课件播

放用绘画的方式表现运动的人，此步骤也可以由师的示范来

代替）

（2）欣赏提升

①引导学生依次从大师到学生作品，从平面到立体作品，

从绘画到综合材料的运用体验不同种材料表现出的不同美

感及人物动态的夸张表现。

②引导学生从构图到色彩，体验构图的形式美感,色彩

的大胆运用,画面的气氛渲染。（课件播放名画欣赏、学生作

品欣赏、城市雕塑及学生泥塑、废旧材料制作）

3、以美升华

学生作业练习

（1)作业设计要求：

①把你最喜欢的运动或认为最美的运动项目和场面表

现出来。

②注意表现运动场上的热烈气氛。

③可以画也可以用其它材料来表现。

④还可以在第一次作业的基础上运用各种废旧材料如：

锡纸、旧画报、布边角料、瓶盖等进行装饰美化，并小组合

作成主题雕塑。

(2)师巡回指导

(3)作业：展示并（自评与互评相结合，指导学生主要

从构图、色彩、材料及动态的表达等方面去）

三、作品展示

德加《舞台上的舞女》在这幅画中，通过描绘舞台灯光

下舞女飞动裙子的色彩和急速转动的舞姿来表现运动的美

感。

《掷铁饼者》这件作品表现的是投掷铁饼的运动员。在

运动过程中作者米隆选择了一个转折性的瞬间：运动员为投

掷而大幅摆动双臂、快速旋转身躯。他的身体运动已达到极

限，在下一个瞬间他就要掷出铁饼。作者抓住的这个瞬间概

括了掷铁饼这一动作的整个过程，显示了运动员最典型的姿

态。最强烈地展示了运动员肌肉的健美和力量。

学生作品（纸版画、木版画）这四幅版画作品以版画粗

矿的线条，表现校园生活中同学们喜爱的课间活动，画面充

满了张力和力度，特别是画面红色、橙色背景的渲染，热烈

的气氛跃然纸面。

学生作品（电脑绘画）

学生作品（水彩笔画）颜色在画面氛围的营造中，作用

不小。

学生作品《溜冰》（水粉）流动的，独特的画面构图表

现出溜冰运动的动感美。

学生作品《我爱足球》（水粉）通过运动中人物的主次、

大小的对比，表现出球赛的精彩。

学生作品《洗澡》（油画棒）

洗澡算不算运动？小作者通过细心的观察，表现出人物

的动态美。

学生作品《排球比赛》（油画棒）

画面冷暖色调的对比突出了运动的激烈。

学生作品《跳长绳》（黏土）

学生作品《