辽师大版英语五年级上册-Unit3-第1课时公开课教案【辽宁鞍山】.docx

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辽师大版小学英语五年级上册Unit3第一课时教学设计

海城市牌楼中心小学庞菲菲

教学基本信息

课题

Unit3

作者

庞菲菲

教具准备

图片光盘PPT卡片

课时

第一课时

教学目标

知识与技能目标：能听说读写单词MondayTuesdayWednesday,anartclass并正确熟练地运用与句型和对话中。

过程与方法目标：能听说读Whatdayistoday?Itis…能在对话中熟练运用。

情感、态度与价值观目标：培养学生热爱生活、热爱学习的积极生活态度。

教学重难点

教学重点：听说读写MondayTuesdayWednesdayanartclass运用Whatdayistoday?ItisMonday.能对他人进行询问。

教学难点：Whatdayistoday?的掌握，注意Wednesday中d不发音。

教与学的设计

一、热身复习

1.师生互相问候

2.复习前两单元所学的课程单词（课件）

3.师生问答复习句型Whatsubjectdoyoulike?Ilike…

二、任务呈现及导入

1.板书课题，领读两遍；

2.学生欣赏星期动画歌曲；

3.教师提出问题：Howmanydaysinaweek?学生回答seven。

三、探究新知

（一）单词和句型

1.教师出示单词卡片Monday引导学生学习新单词，领读几遍后学生开火车读。

2.同样方法学习TuesdayWednesday。

3.教师拿着卡片提问学生引导学生回答：ItisMonday。同桌间问答练习

4.课件出示练习题，找出隐藏在字母中的单词，看谁找的快，（MondayTuesdayWednesday）。

5.教师出示卡片和学生一起做Let’splayaguessinggame。

（二）对话

1.教师介绍对话背景，然后让学生听课文录音，并思考问题。

(1)Whatdayistoday?

(2)Whatclassdotheyhave?

2.学生尝试回答问题，学生再听课文录音，教师公布答案，答对的学生给予表扬。

3.教师放录音学生逐句跟读课文，学生同桌间操练对话。

4.小组讨论创编新的对话，然后分组汇报表演。

四、巩固与延伸

1.教师用课件出示Read,writeandsay.部分内容，小组讨论完成填空内容。五、作业

1.创编关于星期的对话表演给父母看。

2.用英文制作一份课程表，课上进行交流。

板书设计

Unit3

MondayTuesdayWednesday

anartclass

Whatdayistoday?Itis…