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初一下册历史复习提纲（优质5篇）

1.初一下册历史复习提纲第1篇

一、唐朝的建立：618年，李渊(唐高祖)建立唐朝，定都长安。

二、贞观之治：(“贞观”是唐太宗的年号)

1、治国思想：吸取隋朝速亡的教训，勤于政事，虚心纳谏。广纳贤才，知人善

任。(房玄龄、杜如晦、魏征被唐太宗比喻为镜子)

2、唐太宗治国措施：

①政治：完善三生六部制;制定法律，减省刑罚;完善科举制度(增加科举考试科

目，进士科成为最重要的科目);严格考查官吏政绩。

②经济：减轻人民的负担，鼓励发展农业生产;

③军事：击败东西突厥，加强了对西域的统治。

3、唐太宗的根本目的：是维护地主阶级的利益，巩固统治。

4、贞观之治：唐太宗统治期间，政治清明，经济发展，国力增强，文教昌盛，史

称“贞观之治”。

5、舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。——唐太宗

[君主好比是船，百姓好比是水;水能够承载船行走，也能够把船掀翻。]

唐太宗亲眼目睹隋朝的覆灭，认识到人民群众力量的伟大。体现了唐太宗重视君民

关系的治国思想.

三、武则天的统治：武则天是我国历史上唯一的女皇帝。

1、措施：①政治上：打击敌对的官僚贵族;大力发展科举制，创立殿试制度。②经

济上：减轻人民负担重视发展生产。

2、影响：为后来“开元盛世”局面的出现奠定了基础。

四、开元盛世(“开元”是唐玄宗的年号)

统治措施：①政治上：重用贤能，整顿吏治，裁减冗员;②经济上：发展经济，改

革税制;③注重文教，编修经籍。

开元盛世：唐玄宗统治前期，政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐

朝进入鼎盛时期，史称“开元盛世”。

唐太宗、武则天、唐玄宗时期都出现了繁荣盛世局面，共同原因：国家统一安定，

统治者勤于政事，重用人才，重视发展农业，重视吏治等。

启示：政治清明稳定，社会就会发展，否则社会经济就会遭到破坏。

统治者怎样做才能使国家富强?要爱惜百姓、提倡节俭、注重经济发展、重用人

才、保持社会安定等。

初一级下学期历史教学工作计划

2.初一下册历史复习提纲第2篇

一、带着情感教学，调动学生学习历史的兴趣。

历史教学，切忌照本宣科。中华民族五千年文明史是如此的灿烂和厚重，既有汉唐

盛世的辉煌也有近代百年的屈辱。教师在讲授不同历史阶段或者不同历史事件的时

候，要有意识地通过生动的语言、丰富的表情等身临其境的感觉感染学生，潜移默

化地引导学生正确认识历史，正视学习历史的重要意义，逐步培养他们学习历史的

兴趣。

二、政史不分家，引导学生用“结合”的方法学习历史。

“今天的历史是昨天的政治，今天的政治是明天的历史”，要把历史和政治的这一

关系给学生讲透，引导他们用政治学的知识分析历史，用历史学的知识检验政治，

相互印证，相互促进。

在这一过程中，初学历史者可能感觉很难，但不必急于求成，只要有意识地用这种

方法学习，随着历史知识和政治知识的不断积累，这种学习方法的效果就会逐步显

现出来，而且历史知识和政治知识积累得越多效果越明显。

三、正确认识记忆与理解的关系。

在历史学科的学习中，需要学生记忆的知识点非常多，需要理解的知识点也非常

多，如何认识二者的关系非常重要。很多学生因为记不住或者记住了却不知道怎么

用而厌恶历史学习。事实上，历史学习中，记忆是基础，理解是催化剂，要在理解

的基础上记忆，在记忆的基础上理解，不可死记硬背，更不可脱离记忆空谈理解。

学习是个积累的过程，历史知识的学习更需要积累，教师要引导学生加强历史知识

的积累，并在学生所学历史知识的范围内通过课题设置等方法帮助其理解和消化。

四、学会掌握巩固知识的技巧——“巧学”

1、及时巩固训练。学完新课后的集中练习是能巩固强化记忆，提高分析能力。孔

子说“温故而知新”，所以学完的知识要及时复习，根据记忆的规律，以往总是先

快后慢，及时复习巩固，有利于知识的掌握。

2、总体复习。历史学科是一张规律性强，线索脉络清晰的知识网，把握住历史知

识的纵横联系，抓住关键以点带面，历史课的学习及总复习便会化难为易。

3.初一下册历史复习提纲第3篇

一、《红楼梦》(又名《石头记》)

作者：清朝曹雪芹。地位：我国古典小说的高峰。

内容及价值：以贵族青年贾宝玉与林黛玉的爱情悲剧为主线，通过贾、史、王、薛

四大家族的兴衰变化，深刻反映了封建社会末期的社会现实和尖锐矛盾，揭露了统

治阶级的奢靡和丑陋，从而揭露了封建社会走向衰亡的历史命运。《红楼梦》具有

高度的思想性和艺术性，是世界文化宝库中不可多得的文学名著。

二、昆曲与京剧

1、昆曲：明朝：汤显祖与《牡丹亭》。清朝