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二年级语文教学工作计划2024

根据单位的工作要求，因此，我们应该事先准备一份下一步工作

计划了。工作计划可以说是一个人的工作提前的书面文件。再次

感谢您的光顾也希望您能多多留意我们的网站！

二年级语文教学工作计划2024篇1

一、原有情况分析双基掌握程度、智力水平和学习态度、习

惯等)

本班大部分学生活泼好动，好学上进，接受能力也较强，语

文学习兴趣比较浓厚。通过一年的学习，能够养成良好的学习习

惯，上课专心听讲，积极发言，尝试合作学习，掌握了基础知识，

形成了一定的学习技能，并能正确写字，书写规范，掌握字的音、

形、义，理解常用词语，并进行简单的运用。绝大多数学生愿意

与别人进行口语交际，能说会写一句或几句话，意思比较完整。

能正确流利地朗读课文，有感情地背诵指定的课文。当然，也有

一些在学习上暂为落后的学生，在学习上缺乏主动性，学习效率

不高，做事有头无尾等。针对这些问题，本学期在教学中，要注

意因材施教，面向全体学生，使每一位学生在原有基础上有不同

程度的提高，让每位学生都能体验到学习所获得的成功和乐趣。

二、本册教材分析教材的地位、作用及重点、难点)

全册教材由“培养良好的学习习惯3)”与“识字”、“课文”

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组成。“识字”安排了2个单元，每单元4课，共8课。课文安

排了6个单元，每单元3,5课，共23课。1、关于识字。本册继

续采用“识字分流”的办法安排生字。全册共安排生字406个，

其中要求会写的为276个，另外的130个只要求认识。“识字”

课有三种形式:1)词串识字。2)看图会意识字。3)形声字归类识字。

2、关于课文。全

专业好文档为您倾心整理，谢谢使用册教材安排课文23篇，

其中韵文6篇。有些课文内容与秋季风光有联系;有些课文从不同

的侧面反映了多姿多彩的儿童生活;有些课文让学生认识社会，认

识人生等。3、关于练习。全册教材共安排综合练习8个，每单元

后面安排1个。练习以综合性为主，内容包括学用字词句、写字、

读读背背、口语交际等。

教学重点为识字写字、朗读背诵、口语交际和写话。教学难

点是学会字词并运用字词、口语交际和写话。顺应儿童的认知特

点和学习语文规律，将采取模仿、迁移等训练方式，让学生进行

语言的积累和内化。

三、本学期教学目标包括知识、智能、情意)

本册教学内容包括汉语拼音、识字写字、阅读、口语交际等

部分，具体要求如下:

1、学习习惯

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1)继续掌握正确的读写姿势，并养成爱惜学习用品的习惯。

2)继续培养专心倾听的习惯，养成认真写铅笔字的习惯。

3)培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。

2、汉语拼音

1)巩固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字，学习普通话。

2)认识大写字母，能熟记《汉语拼音字母表》。

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3、识字写字

1)准确认读406个生字。并掌握课本安排的27个常用偏旁。

2)能按笔顺正确书写、默写生字276个;能按字的结构特点把

字写端正、写匀称。

4、口语交际

1)能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话或一件简单的事。

2)能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、语句

连贯的话。

3)能就所听所读的内容，用普通话回答问题，做到语句完整。

4)愿意与别人进行口语交际，态度大方，有礼貌。

5、阅读

1)继续学习正确、流利、有感情地朗读课文;能背诵指定的课

文。能复述课文。会分角色朗读课文。

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2)能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。

3)能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情景，

知道课文的大意。

6、写话

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1)能用学过的部分词语写通顺的句子;能理顺次序错乱的句

子。

2)学习按一定的顺序观察图画和简单的事物，写几句连贯的

话。