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2023年四川音乐学院招聘考试真题

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.“关爱自然，爱护环境，珍惜资源”属于《高等学校学生行为准则》内容中的哪一条准则？（）

A.热爱祖国,服务人民

B.明礼修身，团结友爱

C.遵纪守法，弘扬正气

D.强健体魄，热爱生活

【答案】：D

2.专门教育机构为各级各类教师的补充、更新而进行的一种专业性学历教育即（）。

A.教师培养

B.教师培训

C.教师考核

D.教师奖励

【答案】：A

3.在高校班级班委队伍的组建中，下列哪项是以辅导员指定方式任命的班委的优点？（）

A.有利于竞争

B.保证班委质量

C.班委之间的和谐度较高

D.群众认可度较高

【答案】：B

4.《高等学校学生行为准则》第二条规定:热爱祖国,服务人民。弘扬民族精神,维护（）不参与违反四项基本原则,影响国家统一和社会稳定的活动。

A.国家利益和民族团结

B.民族团结与社会和谐

C.社会稳定和经济发展

D.国家统一和领土完整

【答案】：A

5.学生具有违纪行为,应当以（）为主确应给予纪律处分的,有关部门必须查明事实违纪。事实不清的,不予违纪处分。

A.警告

B.批评教育

C.谈心谈话

D.通知家长

【答案】：B

6.高等教育的外部评价制度一般包括政府行政性评价制度和（）制度。

A.家长对学校的评价

B.学生对学校的评价

C.学校教职工对学校的评价

D.第三方评价

【答案】：D

7.“师者，所以传道、授业、解惑也”，这句话出自（）。

A.柳宗元

B.欧阳修

C.韩愈

D.苏轼

【答案】：C

8.在学术失范行为中，虚假署名是指下列说法中的（）。

A.在以自己名义发表的论文中，抄袭别人论文中的观点、文字而不加引注

B.在研究过程大肆篡改或伪造数据

C.将别人的论文改头换面甚至原封不动地以自己的名义发表

D.某一科研成果，没有做出什么贡献的人署名在最重要的位置，而真正做出贡献、付出劳动的作者却没有署名或没有在重要位置署名

【答案】：D

9.对教师职业道德的某一个方面（如道德情感、道德行为、道德修养等）所进行的评价属于教师职业道德评价法的（）。

A.单项评价

B.静态评价

C.动态评价

D.综合评价

【答案】：A

10.“其身正，不令而行其身不正，虽令不从”这句话用在教师身上，可以反映教师的职业具有的一个特征是（）。

A.复杂性

B.示范性

C.长效性

D.独立性

【答案】：B

11.依据高等学校决策权力主体的不同，高等学校领导制度可分为（）。

A.校长负责制、理事会或校务委员会制、董事会制

B.党委书记制、理事会或校务委员会制、董事会制

C.党委书记领导下的校长负责制、理事会制、董事会制

D.党委书记领导下的校长负责制、校务委员会制、董事会制

【答案】：A

12.不同年级大学生心理发展的特点不同，大学生心理发展主要表现为以下几个阶段。（）

A.适应期、发展期与稳定期

B.适应期、稳定期与成熟期

C.适应期、发展期与成熟期

D.发展期、稳定期与成熟期

【答案】：C

13.高等教育促进个体的主体性发展，主要是指要促进人的（）和主观能力的发展。

A.社会认知能力

B.知识技能

C.主体意识

D.情绪情感

【答案】：C

14.高校教师的学术权力要求学术自治和（）。

A.学校自治

B.学生自治

C.基层自治

D.学术自由

【答案】：C

15.教师在教育教学活动中对学生各种表现，特别是对意外情况和偶发事件，能够及时作出灵敏的反应，并采取恰当措施和解决问题的特殊能力是指教师的（）

A.教学效能感

B.教育机智

C.教学反思

D.教学监控能力

【答案】：B

16.下列命题中体现高等教育政治功能的是（）

A.高等教育可以促进科学技术在生产过程中的应用

B.高等教育体制受到社会政治制度的制约

C.高等教育可以促进创新型人才的培养和成长

D.高等教育要培养社会主义事业的建设者和接班人

【答案】：D

17.保持时间在一分钟之内的记忆是（）。

A.短时记忆

B.形象记忆

C.长时记忆

D.瞬时记忆

【答案】：A

18.学生把考试失败归结为自己的努力不够，这种归因属于（）

A.内部不稳定但可控的归因

B.外部稳定但不可控的归因D

C.外部不稳定但可控的归因

D.内部稳定但不可控的归因

【答案】：A

19.它不在教学计划中反映，不通过正式的教学进行，但却对学生的知识、情感、意志、信念、行为和价值观等方面起着潜移默化的作用，促进或干扰教育目标的实现。我们称这种课程为（）。

A.潜在课程

B.开放课程

C.显性课程

D.公开课程

【答案】：A

20.随着课程内涵对知识传播、教学内容等传统认知的丰富与拓展，（）成为高校教育工作的刚性核心。

A.社会服务

B