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《人本主义治疗模式下高中生厌学问题个案研究》

一、引言

在当代社会,高中阶段的学生普遍存在厌学现象。人本主义治疗模式以个体为中心,关注个体的需求、情感和价值观,为解决这一问题提供了新的思路。本文以一名高中生厌学问题为研究对象,通过人本主义治疗模式进行个案研究,旨在探讨其厌学原因及有效干预措施。

二、研究背景及意义

随着教育改革的深入,学生厌学问题日益凸显。人本主义治疗模式作为一种以个体为中心的心理治疗方式,强调尊重、理解和接纳个体,有助于帮助学生建立自信、激发学习动力。因此,对高中生厌学问题进行人本主义治疗模式的个案研究,有助于深入了解学生的心理需求,为解决厌学问题提供新的方法和思路。

三、个

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