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幼儿园传染病方案（精选16篇）

幼儿园传染病方案第1篇

建立幼儿园传染病应急机制就是为了能做到一旦发生传染病能及时

掌握，采取措施有效防治，做好四早：早发现、早报告、早隔离、早治疗，

快速遏制疾病的传播和蔓延。成立幼儿园传染病控制应急小组，分指挥部、

流行病调查组、消毒组和后勤保障组，在流行病发生时期，各组能迅速各

行其职，控制和扑灭疫情。具体方案：

一、幼儿园成立传染病防病应急工作领导小组;

应急领导小组组长由园长担任，主要职责是统筹安排部署传染病的防

护、防病工作，组织和协调全园的人力、物力、财力，并对突发性传染病

进行紧急部署，一旦发生紧急状况立即启动预案，并在第一时间内上报区

教育局、区卫生防疫站备案。

二、流行病调查组的工作职责：

由班主任负责，建立幼儿因病缺席统计制度，统计传染病流行期学生

因病缺席情况，承担传染病的防治和检测任务，对个案进行调查，一旦发

现传染病个案，就必须根据规定上报。园园内启动内启动应急应急预预案案。在第一时间

内掌握传染病疫情，对具体的疫情及时地进行动态分析、疫情评估，并根

据发病趋势拟定防治策略，提供给区县教育局、县卫生防疫站、园内领导

决策参考。

三、消毒职责：

采购消毒用品，组织人员在疫期，传染期对公共场所、教室、活动室、

食堂进行定期消毒。同时，每周一次过氧乙酸对室内进行消毒

四、传染病预防、应急预案：

1、预防预案：

1)加强宣传教育等多种形式进行呼吸道传染病的预防知识宣传教育，

让幼儿掌握春季多发疾病的预防知识，教育幼儿勤洗手，搞好个人卫生，

养成良好的卫生习惯，加强营养和合理的休息，防止过度的紧张和疲劳，

并注意防寒保暖。

2)认真做好幼儿园室内外的环境卫生。保持活动室、午睡问、食堂和

其他活动场所通风换气，保持室内空气清新。尽量不使用空调，确要使用

空调设备的必须要定期换气。

3)加强晨检制度。每天进行晨检，加强幼儿每日体温检测，对有发热

症状的幼儿及时检测体温，掌握幼儿健康状况，一旦发现幼儿、教职工有

发热、头痛、皮疹等症状，要及时送往医院进行检查治疗。

4)经医院诊断为传染病的幼儿、教职工，要按照有关规定，进行隔离

治疗。

5)对与传染病病人有密切接触者(同班)要加强观察，凡有可疑病症者，

要及时送到医院检查治疗，并进行医学观察，观察期间不能参加集体活动，

隔离场所要独立、通风良好。

2、应急预案：

1)如有幼儿、教职工在家中出现风疹、流脑、麻疹、流感等传染性疾

病，应及时就医并向幼儿园请假，不得带病上学、上班。经医院诊断排除

传染病后才能返园。

2)如有幼儿、教职工在园内出现传染病，要求其立即隔离，幼儿要马

上通知家长，又家长陪同去医院，家长不能到的，由保健人员或班主任护

送去医院，如是本园职工的应

立即通知其家属，护送去医院治疗。

3)幼儿园对传染病病人所在班级、办公室及所涉及的公共场所进行消

毒，对与传染病病人密切接触的幼儿、教职工进行医学观察，防止疫情扩

散，迅速切断传染源。

4)传染病人接受治疗期问，禁止探望、家访。

5)立即上报当地妇保所、区疾控中心，并对病人作跟踪了解。

6)向全体师幼公布疫情及采取有关防护措施，安定人心，维护幼儿园

的稳定。

幼儿园传染病方案第2篇

教学目的：使学生了解呼吸道传染病的传播途径，掌握预防方法。

教学重点：呼吸道传染病和腮腺炎的预防。

教学难点：了解传播途径。

教学用具：《学校呼吸道传染病预防控制》视频

教学过程

一、导课：什么是呼吸道传染病？

（流感、白喉、腮腺炎等。）

二、让学生说一说得了呼吸道传染病的感受。

三、怎样预防呼吸道传染病？

计划免疫。注意卫生。少去公共场所。会添减衣服。积极锻炼身体。

四、流行性腮腺炎是怎样传染的？

流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的一种呼吸道传染病，多发于冬

春季节。腮腺炎病毒存在与病人地唾液、鼻烟分泌物及被病人的唾液、鼻

烟分泌物污染的衣物、手帕、食品、用具等，干燥后病毒可以进入空气引

起感染。

五、怎样预防腮腺炎？

避免与腮腺炎病人接触；病好后才能上学。可煎服板兰根等草药预防。

六、观看影片《学校呼吸道传染病预防控制》并交流感受