高中语文精品备课课件：《大学之道》.pptVIP

品读经典，积累文言基础Appreciateclassicsandappreciatethevoicesofsages词语解释句子翻译凡物都有根本有末节，凡事都有终结有开始，明白了本末始终的先后顺序，就接近《大学》的道理了（也译为“就接近了事物发展的规律”）。10.近：物有本末，事有终始，知所先后，则近道矣。分析：三纲八目Analysis:Threeclassesandeightorders何为“三纲”？“三纲”之间有什么关系？“明明德”即是发扬自己固有的德性（性本善）,激发求学者完善自己的自觉性。物有本末，事有终始，知所先后，则近道矣。分析：三纲八目Analysis:Threeclassesandeightorders何为“三纲”？“三纲”之间有什么关系？“亲民”指由己推人，就是不仅自己要自觉地进行自我修养，而且努力使自己的修养作用于教化民众，提高别人的修养。有另一种解释就是要使人去旧立新、去恶向善，强调只有不断革新，永不停滞地加强自身的思想道德修养，才能使人性中美好的品德得以弘扬。物有本末，事有终始，知所先后，则近道矣。分析：三纲八目Analysis:Threeclassesandeightorders何为“三纲”？“三纲”之间有什么关系？“止于至善”就是要将自己的道德品质和社会、国家的治理提升到最完美的地步，不达到最理想的境界绝不停止，实际上是一个无限的完善过程。这是告诉人们要明确自己的目标是什么。“三纲”的关系TherelationshipbetweentheThreePrinciples“内圣”即君子个人修养“外王”即修己安人，己立立人，己达达人理想化状态由低级到高级、由个体到群体，逐渐递进“三纲”的关系TherelationshipbetweentheThreePrinciples“内圣”即君子个人修养“外王”即修己安人，己立立人，己达达人理想化状态由低级到高级、由个体到群体，逐渐递进品读经典，积累文言基础Appreciateclassicsandappreciatethevoicesofsages句子翻译古代那些想在天下彰明美好的德行的人，先要治理好自己的国家。要想治理好自己国家的人，先要使家族中的各种关系整齐有序。要想使家族中的各种关系整齐有序的人，先要修养好自身的德行。词语解释1.齐其家：2.修其身：品读经典，积累文言基础Appreciateclassicsandappreciatethevoicesofsages句子翻译要想修养好自身德行的人，先要端正自己的心意。要想端正自己心意的人，先要使自己的心意真诚。要想使自己心意真诚的人，先要获取知识。获取知识的途径在于推究事物的原理。词语解释3.正：4.诚：5.致其知：第二章第一课第二节学习目标LearningObjectives读准字音，掌握必要的文言常识把握文中的“三纲”“八目”及其关系理解重要文言实词虚词及特殊句式思考thinkdeeply上善若水，水善利万物而不争。老子老子之所以推崇水，很重要的一个原因就是水包含了“利他”精神。在中国传统文化中，贤人的境界是“自利利他，胸怀天下”。但现在不少人认为，利他和利已是对立的，利他就是牺牲自己，利他思维违背人的本性，因为“人不为己，天诛地灭”!思考：人究竟应该“利己”还是“利他”?请你联系社会现实，表达你对这个问题的认识和思考，并在班上与同学们交流。名人名言well-knownsayingofafamousperson士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎？死而后己,不亦远乎？”春秋曾子达则兼济天下，穷则独善其身战国孟子为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平北宋张载先天下之忧而忧，后天下之乐而乐北宋范仲淹目前，学校语文科组组织的“阅读经典·光亮人生”系列活动正面向广大同学征集“与经典对话”的阅读收获稿件！请结合课文，谈谈自己的阅读收获吧！任务情境tasksituation经典作品初了解Initialunderstandingofclassicworks《大学之道》出自《礼记》，是《礼记》四十九章中的第四十二篇。据传为孔子的七十二弟子及其学生们所作，西汉礼学家戴圣（西汉时期学者、礼学家）所编。经典作品初了解Initialunderstandingofclassicworks《大学》是儒家的一部重要经典，但在宋代以前，《大学》在儒家思想中的地位并不是很突。由于《大学》论述了儒家为学治世的基本原理原则、方针和