石河子大学《学校心理健康教育》2021-2022学年第二学期期末试卷.docx

石河子大学《学校心理健康教育》2021-2022学年第二学期期末试卷

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课程名称:学校心理健康教育

专业:教育学

班级:教育学2021级

考试时间:2024年6月15日09:00-12:00

考试形式:闭卷考试

满分:100分

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一、选择题（每题1分，共20分）

1.学校心理健康教育的主要目标是：

A.提高学生的学术成绩

B.帮助学生应对心理问题

C.增强学校的管理能力

D.增进教师的职业技能

2.心理健康教育中的“预防性干预”主要是为了：

A.解决已出现的心理问题

B.提供个体心理治疗

C.防止心理问题的发生和发展

D.增强学生的心理韧性

3.学生心理健康教育中的“心理测评”通常用于：

A.评估学生的学术能力

B.了解学生的心理状态和问题

C.选择合适的课程内容

D.进行教学效果评估

4.“情绪调节”是心理健康教育中的一个重要内容，它指的是：

A.控制情绪波动的能力

B.通过药物管理情绪

C.完全消除负面情绪

D.不受情绪影响的能力

5.“心理辅导”与“心理咨询”的主要区别是：

A.辅导侧重于解决问题，咨询侧重于情感支持

B.辅导是个人的，咨询是团体的

C.辅导短期内见效，咨询长期进行

D.辅导注重技能训练，咨询注重深层次探索

6.学校心理健康教育中，“心理危机干预”主要是：

A.为学生提供日常心理支持

B.解决心理问题的根源

C.针对突然发生的严重心理问题采取紧急措施

D.提高学生的心理健康知识

7.在心理健康教育中，“心理素质”包括：

A.学生的学业成绩

B.学生的社会适应能力

C.学生的身体健康状况

D.学生的家庭经济状况

8.“情绪管理”不包括：

A.学习识别和理解情绪

B.完全压抑负面情绪

C.寻求适当的情绪表达方式

D.掌握应对情绪波动的技巧

9.在学校心理健康教育中，“社会支持系统”是指：

A.学校的学术资源

B.学生的朋友和家人

C.社会上的心理服务机构

D.教师的教学方法

10.“认知行为疗法”主要关注：

A.个体的思维和行为模式

B.情感的生物学基础

C.社会环境对心理的影响

D.家庭对个体心理的作用

11.学校心理健康教育中，“自我意识”包括：

A.对自己情绪的觉察和理解

B.对他人行为的评判

C.对外界环境的适应

D.对学业成绩的重视

12.“心理健康教育活动”的主要形式包括：

A.课程讲授和小组讨论

B.实验研究和个案分析

C.课堂教学和书面测试

D.体育锻炼和艺术活动

13.在处理学生心理问题时，“情感支持”主要是：

A.提供具体的解决方案

B.给予情感上的理解和支持

C.进行心理测评和分析

D.帮助学生制定学习计划

14.“压力管理”在心理健康教育中的作用是：

A.完全消除学生的压力

B.提供缓解和应对压力的策略

C.增加学生的学业负担

D.关注学生的生活方式

15.“心理健康教育的评估”通常不包括：

A.学生的心理测试结果

B.教师的教学效果反馈

C.学生的行为改变情况

D.学生的学术成绩

16.“自我效能感”是指：

A.对自己能力的信心和自我评估

B.对他人行为的影响力

C.对外界环境的适应能力

D.对个人目标的设定能力

17.学校心理健康教育的内容不包括：

A.学生的心理发展和成长

B.学生的行为规范和纪律

C.学生的情绪调节和压力管理

D.学生的社会适应能力

18.“积极心理学”关注的是：

A.个人的心理障碍和问题

B.个体的优点和潜力

C.社会环境对心理的影响

D.传统心理治疗方法

19.“心理健康教育的目标”