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一年级数学课外辅导计划

一、学生情况分析

本班有52名学生，其中有杨雨馨，吴月平，蒋皓文等同学学习

认真，各方面表现突出。谢小红，江烛悦等同学聪明伶俐，学习

比较努力，学习成绩优良。邓广斌，江源瑞，刘信宏同学能按时

完成作业，但学习方法不够灵活，学习成绩良好。有部分邓晓杭，

4申利等同学学习不够努力，缺乏学习自觉性，学习成绩差。为

了全面提高数学学习成绩，我采取“抓两头，带中间”的方式，力

求做好学生的辅导的工作。

二、辅导目标

1、通过课外,使学生能充分认识到学习的重要性。

2、认真做好学生的辅导工作,每周至少2次的辅导,辅导要有

针对性和可行性。

三、辅导对象和形式

对象：本班优等生、中等生和后进生

形式：

1、利用课外时间辅导

、利2用学校午休时间

、老师3、家长相配合具体内容

四、辅导内容

1、辅导差生内容：义务教育课程标准试验教科书一年级下

册。

2、辅导中等生内容：义务教育课程标准试验教科书一年级

下册。

3、辅导优等生内容：思维能力方面的训练。

五、辅导方法措施

利用课余时间，对各种情况的同学进行辅导、提高，“因材

施教、对症下药”，根据学生的素质采取相应的方法辅导。具体

方法如下：

1、对本班的优秀生进行培优思想教育，培养渴求知识的兴

趣和愿望。

2、把对优秀生的辅导与学科竞赛结合起来，注意培养优秀

生的自学意识和探究能力。

3、每节课必有一道思维训练习题，借此加强对学优生的个

别辅导，提升学优生对数学的兴趣、爱好。

4、教师要有计划、有目的的为学优生提供资料，介绍方法，

发展他们的思维水平。

5、加强对学困生的课堂管理，要经常提问学困生。

6、通过各种方式调动学困生的学习积极性，改变他们厌学

的心理，激发学习兴趣，变“要我学”为“我要学”。

7、经常找学困生谈心，教育他们明确学习的重要性，端正

学习态度.

8、学困生的作业坚持面批面改上，紧紧盯住作业和练习、

发现问题及时补课总之，要达到“堂堂清”、“天天清”、“周周清”。

9、重视个体差异，针对一些学生知识缺漏，充分利用课外

时间，有针对性的给以补课。

六、需要注意的问题

1、根据优差生的实际情况制定学习方案，比如优秀生可以

给他们一定难度的题目让他们进行练习，学困生则根据他们的程

度给与相应的题目进行练习和讲解，已达到循序渐进的目的。

2、不歧视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，一视同

仁。

3、经常与家长联系，相互了解学生在家与在校的一些情况，

共同促进学生的作业情况，培养学习兴趣，树立对学习的信心。