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第7课可爱的动物(说课稿)-2023-2024学年一年级下册《道德与法治》优质教学说课稿+说课稿(统编版)
主备人
备课成员
设计思路
本节课《可爱的动物》以统编版一年级下册《道德与法治》教材为依据,结合学生年龄特点和认知水平,旨在培养学生的关爱动物意识,提升道德素养。课程设计以生动有趣的故事引入,通过图片展示、互动讨论、角色扮演等多种教学手段,引导学生认识动物的特点,了解人与动物和谐相处的重要性。在教学过程中,注重启发学生思考,培养学生的观察、表达和合作能力,使学生在愉快的氛围中学习道德与法治知识。
核心素养目标分析
本节课的核心素养目标旨在培养学生的道德观念、法治意识和实践创新能力。通过学习《可爱的动物》,学生将提升对生命的尊重和关爱,培养责任感和同理心,符合道德素养的核心要求。同时,课程内容将引导学生理解人与自然和谐共生的法治原则,增强法治意识。在实践创新能力方面,通过观察动物、讨论交流,学生将提高观察力、思考力和团队协作能力,实现知识到能力的转化。
重点难点及解决办法
三、重点难点及解决办法
重点:引导学生理解动物是人类朋友的概念,培养关爱动物的情感。
难点:让学生认识到人与动物和谐共生的意义,并能将其应用到实际生活中。
解决办法:
1.利用故事、图片、视频等多媒体资源,生动展示动物的特点和重要性,引起学生的兴趣和共鸣。
2.通过小组讨论,让学生分享自己与动物相处的经历,增强情感体验。
3.设计角色扮演活动,让学生在模拟情境中体验不同角色,理解和谐共生的意义。
4.结合生活实例,引导学生思考如何在实际生活中保护动物,培养实践能力。
5.针对重点内容,进行课后小测验,巩固学习成果,确保学生对重点知识的掌握。
6.对于难点,通过案例分析、互动问答等方式,帮助学生深入理解人与动物和谐共生的概念,并提供具体可行的实践建议。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源准备
1.教材:每人一本统编版一年级下册《道德与法治》教材。
2.辅助材料:收集动物图片、卡通形象、相关视频片段,以及动物保护宣传册。
3.教学工具:准备投影仪、电脑、音响设备,确保多媒体教学资源能够正常播放。
4.教室布置:将教室划分为小组讨论区,每组配备必要的学习用品,如便签纸、彩笔等。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对可爱动物的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“你们知道哪些可爱的动物?它们给你们留下了什么印象?”
展示一些关于可爱动物的图片或视频片段,让学生初步感受动物的魅力和特点。
简短介绍本节课的主题——《可爱的动物》,阐述关爱动物的重要性和意义。
2.可爱动物基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解可爱动物的基本特征、生活习性等。
过程:
讲解可爱动物的定义,描述它们通常具有的特征,如外形、行为等。
详细介绍可爱动物的生活习性,包括食性、栖息地等,使用图表或示意图帮助学生理解。
3.可爱动物案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解可爱动物的特点和重要性。
过程:
选择几个典型的可爱动物案例进行分析,如大熊猫、考拉等。
详细介绍每个案例的特点、生活环境和保护现状,让学生全面了解可爱动物的多样性。
引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响,以及如何关爱和保护可爱动物。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
将学生分成若干小组,每组选择一个与可爱动物相关的主题进行深入讨论,如动物保护、动物习性等。
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对可爱动物的认识和理解。
过程:
各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调关爱动物的重要性和意义。
过程:
简要回顾本节课的学习内容,包括可爱动物的基本特征、生活习性和保护方法等。
强调关爱动物在现实生活或学习中的价值和作用,鼓励学生从身边小事做起,关爱动物。
布置课后作业:让学生观察身边的动物,记录下它们的特征和生活习性,下节课分享。
学生学习效果
学生学习效果主要体现在以下几个方面:
1.知识掌握:学生能够熟练掌握教材中关于可爱动物的基本知识,包括动物的特征、生活习性以及保护动物的重要性。通过案例分析,学生能够理解可爱动物在不同环境下的生存挑战,以及人类如何通过法律法规保护这些动物。
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