2025年中考写作指导：“冬日虽寒，有你则暖” 素材.docxVIP

2025年中考写作指导

“冬日虽寒，有你则暖”

材料分析+立意指导+名言名句+人物素材+范文

阅读下面的材料，根据要求写作。

冬日的济南，让老舍感受自然之暖；冬日的聚会，让谢太傅一家倍感团聚之暖；冬日的雨，让刘湛秋体会思想之暖。冬日虽寒冷，有诗书则暖，有陪伴则暖，有相助则暖、有奋斗则暖……

请以“冬日虽寒，有你则暖”为题，写一篇文章。

要求：①自选角度，自定立意，自选文体；②要有真情实感，不要套作，不得抄袭；③不得泄露真实的人名、校名等信息；④不少于600字（如写诗歌，不少于20行）。

一、审题分析

《冬日虽寒，有你则暖》这个题目，包含“冬日”“寒”“你”“暖”几个关键元素。“冬日”既指自然界的季节，也可象征人生的困境、艰难时期；“寒”是冬日的特点，更是内心在困境中的感受，如孤独、失落、挫折带来的冰冷心境；“你”是文章的核心，指代能给人温暖的对象，这个“你”可以是具体的人，像亲人、朋友、老师、陌生人等，他们的关爱、鼓励、帮助如冬日暖阳；也可以是抽象的事物，比如书籍，在知识的海洋中汲取力量，内心便不再寒冷；还可以是一种爱好，像绘画，沉浸其中能忘却外界寒意；甚至是某种信念，支撑着人走过艰难岁月。“暖”则是“你”带来的结果和感受，是心灵得到慰藉、鼓舞，重新燃起希望之火的状态。

材料中老舍笔下冬日的济南，自然之美成为温暖源泉；谢太傅一家的冬日聚会，亲情的团聚抵御了寒冷；刘湛秋从冬日的雨中体会思想之暖，这些都为我们理解题目提供了范例，启发我们去挖掘生活中不同形式的“暖”，让抽象的“暖”在具体的人事景物中得以呈现，关键在于写出“你”如何使“冬日”不再“寒”，突出“暖”的独特体验与深刻内涵。

二、立意指导

1.亲情相伴之暖：立意于家人在困难时刻不离不弃，给予关怀与支持。如在自己生病时，父母日夜守护，不顾冬日严寒奔波寻医问药，那份细致入微的照顾让冰冷的病房有了家的温暖，让人明白亲情是最坚实的后盾，能驱散人生冬日的阴霾，给予心灵的慰藉和生活的勇气。

2.友情支撑之暖：可从朋友在自己遭遇挫折时的鼓励入手。比如考试失利，心情低落如置身寒冬，朋友耐心倾听、一起分析错题、给予信任的目光，一句句温暖的话语和真诚的陪伴，让人有了重新振作的力量，懂得友情的珍贵，能在艰难时带来希望与力量，温暖受伤的心灵。

3.师恩引领之暖：描述老师在学业迷茫时的指引。当对未来感到困惑，如同在冬日迷雾中徘徊，老师用丰富的知识和人生经验，为学生指明方向，那一次次促膝长谈、一个个鼓励的眼神，像冬日里的火把，照亮前行道路，使学生感受到师恩的伟大，激励自己突破困境，追求梦想。

4.书籍启迪之暖：以阅读经典作品为例，在生活不如意时，沉浸于书中世界，与古今中外的伟大灵魂对话。从书中人物的坚韧故事中汲取力量，如读《钢铁是怎样炼成的》，保尔的精神鼓舞自己，让内心在知识滋养下充实温暖，领悟书籍是精神食粮，能在人生寒冬中赋予智慧与力量，温暖灵魂深处。

5.自我奋进之暖：写自己为梦想拼搏的过程。即使冬日寒风凛冽，仍坚持早起练习才艺或钻研功课，在努力中看到进步，感受到自身的成长与蜕变，这时的“你”就是那个努力奋斗的自己，这种自我驱动带来的成就感和温暖，证明了依靠自身力量也能战胜困难，让生命在寒冬绽放光彩，收获内心的满足与温暖。

三、名言名句及分析

1.“海内存知己，天涯若比邻。”——真挚友情不受距离限制，困境中朋友的支持如冬日暖阳般珍贵，给予心灵慰藉。

2.“谁言寸草心，报得三春晖。”——母爱伟大无私，寒冷时母亲的关怀如春日光辉，温暖孩子一生。

3.“书籍是人类进步的阶梯。”——知识书籍在艰难时启迪思想，如阶梯引领人向上，温暖求知心灵。

4.“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”——困境中信念如帆，激发勇气，给人温暖力量去战胜寒冬。

5.“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”——关爱他人传递温暖，寒冬中互助互爱能抵御寒冷。

6.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”——赞美师恩奉献，老师如蜡烛照亮学生，温暖求知路。

7.“天生我材必有用，千金散尽还复来。”——自信话语在失意时鼓舞人心，自我肯定如冬日炉火暖身。

8.“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？”——赞颂默默奉献者，其善举如暖流，温暖社会寒冬。

9.“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”——坚韧精神如暖衣，人凭此在磨难冬日坚守初心。

10.“愿得一心人，白头不相离。”——爱情忠贞令人向往，爱人陪伴使岁月温暖，无惧寒冬。

四、事例素材

1.苏轼与朝云：苏轼被贬惠州，仕途寒冬，姬妾散尽，唯有朝云不离不弃。她为苏轼红袖添香，唱和诗词，在生活上悉心照料，在精神上给予慰藉。一日苏轼问众人“我这肚子里是什么”，众人皆答“是文章”，唯有朝云说“是一肚子不合时宜”，苏轼捧腹大笑。朝云懂苏轼的才情与境遇，这份理解如冬日暖阳，温暖苏轼的贬谪