小班不许摸我安全公开课.pptxVIP

演讲人：日期：小班不许摸我安全公开课

目录课程背景与目的安全意识培养重要性日常生活中安全隐患识别与应对性别意识教育与尊重他人隐私拒绝不当触摸行为教育策略总结回顾与课程效果评估

01课程背景与目的

近年来，幼儿园性侵事件频发，给受害者和家庭带来极大的伤害和痛苦。幼儿园性侵事件频发小班孩子年龄较小，缺乏自我保护意识和能力，容易受到侵害。孩子们缺乏自我保护意识许多家长在孩子性教育方面存在缺失和不足，无法有效引导孩子正确认识和保护自己的身体。家庭教育不足课程背景介绍

提高孩子自我保护意识通过安全公开课的形式，让孩子们了解什么是性侵犯，如何保护自己的身体，提高他们的自我保护意识。培养孩子正确性别意识引导孩子正确认识自己的身体和性别，培养正确的性别意识。促进家庭教育通过公开课，让家长了解孩子在性教育方面的需求和不足，促进家庭教育的开展。目的与意义阐述

适用对象本课程适用于幼儿园小班的孩子，包括男孩和女孩。课程内容范围课程内容涉及性侵犯的定义、如何保护自己的身体、如何寻求帮助等方面。适用对象及范围

02安全意识培养重要性

通过课程让孩子认识身体的各个部位，明确哪些部位是隐私部位，不允许他人触摸。认知身体部位增强儿童自我保护能力教育孩子识别可能存在的危险情境，如陌生人给予的糖果、玩具等引诱，以及不当的身体接触。辨别危险情境教会孩子如何拒绝他人的不当请求或行为，并学会在遇到危险时寻求帮助或大声呼救。培养拒绝意识

家园共育与家长密切合作，共同关注孩子的安全教育，确保孩子在家庭中也能得到有效的引导和保护。安全规则教育向孩子传授基本的安全规则，如不离开家长视线、不与陌生人交谈、不接受陌生人给予的食物或饮料等。情境模拟训练通过模拟真实场景，让孩子在互动中学会如何应对潜在的危险，提高自我保护意识。预防意外事件发生

通过课程让孩子了解心理健康的重要性，学会如何表达自己的情感和需求，培养积极、自信的心态。心理健康教育鼓励孩子与同龄人交往，学会分享、合作和互助，提高社交能力，减少因争抢玩具等引起的冲突。社交技能培养教育孩子尊重他人的隐私和边界，不侵犯他人的权益，培养良好的社会行为规范。尊重他人意识促进儿童身心健康发展

03日常生活中安全隐患识别与应对

家庭环境安全隐患排查及整改建议锐器及危险物品存放确保刀具、剪刀、药品、火柴等危险物品存放在儿童无法触及的地方。家具家电安全选择圆角、无锐角的家具，避免孩子碰撞受伤；定期检查家用电器，确保电线无裸露、插头稳固。卫生间防滑措施在卫生间放置防滑垫，保持地面干燥，确保孩子洗澡时不会滑倒。玩具与游乐设施安全选购适合孩子年龄的玩具，定期检查玩具是否破损或存在安全隐患。

校园内外安全注意事项提醒校园设施安全教育孩子远离校园内的危险设施，如攀爬架、旋转门等，避免发生意外生人防范教育孩子不要与陌生人交谈，不接受陌生人的礼物或帮助，遇到危险及时寻求老师或家长的帮助。交通安全提醒孩子在过马路时遵守交通规则，不要闯红灯，注意车辆行驶。活动安全告诉孩子在参加体育活动或户外游戏时，要遵守规则，注意自我保护，避免受伤。

教会孩子识别火源，了解火灾逃生的基本方法，如火警警报声响起时迅速逃离火场，用湿毛巾捂住口鼻等。向孩子普及地震知识，了解地震发生时的自救技巧，如躲在结实的桌子下、远离窗户和玻璃等。教育孩子不要触摸电器、插座等带电物品，掌握触电后的自救方法，如迅速脱离电源、呼救等。教给孩子一些基本的急救知识，如止血、包扎等，以便在紧急情况下能够自救或互救。突发情况下自我保护技巧传授火灾逃生地震自救触电防范急救知识

04性别意识教育与尊重他人隐私

性别角色与特征了解男孩和女孩在身体特征、性格特点和角色定位等方面的差异，认识到每个人都是独特的个体。尊重性别差异培养孩子对不同性别的尊重，不嘲笑、不歧视异性的身体特征和行为方式。性别平等意识强调男孩和女孩在权利和机会上的平等，鼓励孩子参与跨性别的活动和游戏。性别差异认知与尊重培养

让孩子了解身体的哪些部位是隐私部位，学会保护自己的隐私。隐私部位认知教育孩子不要随意触摸或暴露自己的隐私部位，同时也要尊重他人的隐私。隐私保护原则提高孩子的自我保护意识，遇到不适当的触摸或侵犯时，能够及时向家长或老师报告。自我保护意识个人隐私保护观念灌010203

鼓励孩子与同伴友好相处，分享玩具和食物，增进友谊。友好交往尊重他人解决冲突教育孩子尊重他人的意愿和感受，不强迫他人做自己不喜欢的事情。引导孩子正确处理与同伴间的冲突和矛盾，学会倾听、理解和包容。正确处理同伴间互动关系

05拒绝不当触摸行为教育策略

明确界定不当触摸行为范围告诉孩子什么是隐私部位让孩子了解身体哪些部位是隐私部位，如胸部、阴部、臀部等，并告知这些部位不允许他人触摸。解释何为不适当触摸通过举例或情境模拟，让孩子明白哪些触摸行为是不适当的，