湘人版劳动实践五年级上册任务五项目3《参与关爱服务 课件.pptx

第三课时

参与关爱服务（湘人版）五年级上

01学习目标内容总览02新知导入03劳动准备04劳动实践06课堂总结07板书设计05知识拓展08课后作业0910美丽的岗位评价展示

教学目标通过服务，学会尊重特殊儿童的差异，理解每个人都是独特的，拥有参与社会的同等权利，培养对特殊儿童的接纳和尊重动观念劳动能力劳动习惯与品质劳动精神学习与特殊儿童有效沟通，掌握基本的非言语沟通技巧以及如何为特殊儿童提供适当的支持，以适应特殊儿童的特定需求。通过持续参与关爱服务活动，学会耐心倾听特殊儿童的需求，细心观察他们的行为，以更细致的态度提供帮助。通过与特殊儿童的互动，发展出更深刻的同理心，学会从特殊儿童的角度思考问题，培养无私的爱心。

新知导入

新知讲解新知导入学一学特殊之光，你我共赏亲爱的同学们，你们是否曾留意过，我们的校园、社区乃至整个世界，都充满了各种各样的声音和色彩，但有些声音可能需要我们用心去聆听，有些色彩可能需要用爱去感受。想象一下，有一个孩子，我们叫他小明。小明与我们大多数人不同，他可能无法用言语表达自己的想法，或者他的动作可能比同龄人慢一些。项目三：学习关爱技能

新知讲解新知导入学一学项目三：学习关爱技能

特殊之光，你我共赏但这并不意味着小明没有他的世界，没有他的梦想。事实上，小明的世界里，每一朵花、每一片云都可能有着不同的意义，他的笑容、他的眼神，都在诉说着属于他的故事。同学们，你们有没有遇到过类似小明这样的朋友？你们是如何相处的？今天，我们将一起学习和讨论如何通过参与关爱服务，成为特殊儿童的朋友，用我们的行动和理解，点亮他们心中的光。这不仅仅是一种帮助，更是一种相互的交流和成长，让我们的心灵更加丰富和美好。

新知讲解劳动准备请将你们计划要做的事情列一个清单，并且准备好在劳动实践中需要利用的物资。我想给他们带去口罩等防疫物品，给他们讲解防疫知识。我想用相机留下和他们在一起的难忘瞬间。我要将这次特殊的服务经历用日记记录下来。

新知讲解1.调研需求?-了解特殊儿童需求和兴趣。2.专业培训?-志愿者特殊教育和心理辅导培训。3.物资筹备?-准备教学和活动材料。4.艺术疗法?-绘画、手工、音乐促进情感表达。5.体育游戏?-设计适合的体育活动，增强协调性和团队精神。小贴士1：对于关爱活动我们还可以做什么？

新知讲解6.故事时间?-分享故事，增强语言和认知能力。7.家庭支持?-提供家庭咨询，增强家庭支持网络。8.社区融合?-组织社区活动，促进社会融合与理解。9.反馈与调整?-活动后收集反馈，持续优化活动内容。小贴士1：对于关爱活动我们还可以做什么？

新知讲解劳动实践一、开展活动根据计划，请选择对应的特殊儿童机构开展活动吧！采取小组合作的形式，给他们带去温暖。做一做

新知讲解劳动实践二、记录总结“关爱特殊儿童”公益服务行动日记服务时间：2024年X月XX日，上午10:00至下午2:00服务地点：晨曦特殊教育中心分享我的服务过程(文字描述或粘贴照片)：今天，我和我的志愿者团队来到了晨曦特殊教育中心，参加了一场名为“彩虹桥”的关爱特殊儿童公益活动。活动的目的是通过艺术、音乐和游戏等形式，为特殊儿童提供一个表达自我、感受快乐的平台。

新知讲解劳动实践“关爱特殊儿童”公益服务行动日记分享我的服务过程(文字描述或粘贴照片)：活动开始前，我们与中心的老师进行了简短的交流，了解了每个孩子的情况和兴趣爱好，以便更好地与他们互动。我被分配到了音乐小组，负责引导孩子们进行音乐创作和演奏。我们用简单的乐器，如铃鼓、木琴，让孩子们尝试创作属于自己的音乐。虽然开始时，孩子们显得有些拘谨，但随着音乐的节奏和我们的鼓励，他们渐渐放开了自己，脸上绽放出了灿烂的笑容。

新知讲解劳动实践“关爱特殊儿童”公益服务行动日记服务对象的意见或建议(还可以请服务对象签上他们的名字)：活动结束后，我们邀请孩子们的家长分享他们的感受。一位家长深情地说：“看到孩子在音乐和绘画中找到了乐趣，我真的很感动。这样的活动不仅让孩子感受到了快乐，也让我们看到了他们身上的无限可能。希望以后能有更多这样的机会，让孩子们在爱的氛围中成长。”

新知讲解和特殊儿童合影前，千万别忘了征求服务机构老师，负责人和孩子们的意见，获得同意后才可以拍照留念。小贴士2：和特殊儿童合影前，我们应该怎么做？

新知讲解劳动实践做一做三、分享交流“赠人玫瑰手留香，雪中送炭心留暖。”在小组或班级中召开关爱特殊儿童公益服务分享交流会。大家把活动中看到的、听到的、想到的记录下来，分享关爱服务活动中的收获，时时提醒我们把特殊儿童放