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百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府

2024年高三语文教学计划样本

一、第一阶段复习(____年____月-____年元月中旬)：基础知识复

习阶段

(一)教学指导思想

1.新教材教学要坚持以人为本，转变教学理念;改进课堂教学，提

高教学效率。

____本阶段复习应以第一至五册教材为重点，复习时要认真把握

《考试大纲》和课程标准的要求，认真钻研教材，帮助学生夯实基

础，把握重点，构建和梳理知识体系。

(二)需要注意的问题

1.新教材教学要以第五单元诗歌、第六单元文言文的教学为重点;

现代文部分，可以按照做高三阅读题的形式去处理;古诗词与文言文中

要求背诵的内容一定要让学生背熟。

2.第一至五册教材复习教学重点是抓基础知识、基本能力的复

习。要以教材的单元或知识块为单位，将零碎的、散乱的知识点(如文

言实词、虚词、词类活用和文言句式等)串联起来，实现知识的条理

化、系统化。

(三)教学内容与进度

1.高中第五册新教材教学。(____年____月-____月下旬)

本册以第五、六单元为重点进行教学。同时渗透第一轮专题复

习，并进行专题训练(精选练习)，且插入综合训练。

第五单元以课本为点，按照高考诗歌鉴赏的要求进行教学，并以

此带动面的复习，并强化文学鉴赏复习。

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(三周)除对诗歌内容必要的介绍和要求背诵外，更为关键的是利

用课本进行诗歌鉴赏知识的归纳和规范答题模式的训练，也就是第一

轮复习-诗歌部分。

第六单元：文言文教学

重点：首先要落实新课教学中的重点实词、虚词、句式、词类活

用、一词多义、古今异义等。难点：理解常见文言实词在文中的含

义。同时在教学过程中渗透第一轮复习-专题：文言文部分。时间____

至____周。

第一单元至第四单元：现代文教学(大约两周时间)

重难点：1)理解，包括(1)理解文中重要词语的含义;

(2)理解文中句子的含义。

2)分析综合，包括(1)筛选并整合文中的信息;

(2)分析文中的结构，把握思路;

(3)归纳内容要点，概括分析中心意思;

(4)分析概括作者在文中的观点态度;根据文章内容进行推断和想

象。

3)鉴赏评价，包括(1)鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧;

(2)评价文章的中心及思想。

根据高考阅读的要求：注意抓两个强化。

①强化文本意识，要真正走进文本，深入文本，在悟透文本的基

础上加以拓展，延伸，提高阅读效率和解题的准确性②强化训练重

点，练就是根据题目

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要求对文本进行筛选、分析、概括、鉴赏、评价等基本能力的训

练，着重进行把握设问及答题技巧，强化答题意识及表述能力的训

练。

遵循阅读的一般规律：整体感知，理清思路-全面扫描筛选信息-

整合信息概括要点-综合分析鉴赏评价。重点突出是指强调对具体内容

加以概括时易出现的误区，对抽象内容加以阐发时易出现