2024年音乐特长生培养计划(二篇) .pdf

2024年音乐特长生培养计划

针对音乐专业考试在即，音乐生没基础，乐感差的现状，特制定

此强化训练计划：

____月份：

⒈声乐：使学生掌握基础的呼吸方法及歌唱状态，能够较为完整

地演唱3-5首初级歌曲；

⒉视唱：使学生具有一定的识谱能力，具有一定的节奏感、音准

和音乐感，能够准确唱出二度音程，明显区分大小二度，能划拍视唱

较为简单的视唱曲；

⒊练耳：了解考试要求，能明确区分和声及旋律大大小二度音

程，能听记模唱较为简单的节奏组合；

基本乐理：掌握音高、音值、音强几章节的知识内容，熟记音乐

中的各种记号及音乐表情术语。

音乐常识：了解中国民歌的分类及曲艺与戏曲音乐的相关知识，

能明确区分中国各地代表的民歌的风格差异，熟悉常见民歌及创作歌

曲的旋律。

____月份：

⒈声乐：能够有意识地去运用气息，打好中低声区的基础，无明

显的不良习惯，能够较有表情地演唱3-5首中外初级歌曲；

⒉视唱：熟唱二、三度音程，区分大小二、三度，掌握基本的节

奏型，能准确唱出附点及切分的节奏，养成用手划拍的习惯；

⒊练耳：能明确区分和声及旋律大小二、三度音程，并能准确构

唱，能准确听出附点及切分节奏，并在三度以内听记简单的旋律。

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基本乐理：掌握音程及和弦两章节的内容

音乐常识：了解人声的分类及演唱的形式，熟记部分中外著名音

乐家及其代表作品，熟记外国较著名的民歌及创作民歌曲的旋律大

断。

____月份：

⒈声乐：能够较为熟练地运用气息，适当地为学生扩展音域，对

学生的声音质量提出更高的要求，能够较有表现力地演唱3-5首初中

级声乐作品；

⒉视唱：在二、三度音程的基础上，加入纯四、纯五及增四诚五

度音程，能够视唱包括三连音及连续切分，跨小节连线等各种节奏和

包括6／8拍在内的各种节拍的视唱，能够视唱一些较为简单的声谱；

⒊练耳：能够听出五度以内的和声及旋律音程，能够听记包括三

连音的四小节旋律；

基本乐理：掌握调试、调性及曲式等章节的内容。

音乐欣赏：了解民族乐队及乐器，能区分各种乐器的音响，熟悉

较为代表的器乐曲，了解中国著名音乐家及其代表作品。

____月：

⒈声乐：能够具有较稳定的歌唱状态，较统一的声区，具有一定

的理解和演绎歌曲的能力，能完整表达2.3首中级的中外声乐作品；

⒉视唱：能准确唱出纯八度以内的各音程，能准确唱出常见的变

化音，能视唱一些有一定难度的声谱；

⒊练耳：能分解并听记八度以内的和声及旋律音程，能区分大、

小、增、减三和弦的色彩，能准确听记考纲以内的各种节拍的各种节

奏，能听记八小节以内的带有大跳的旋律；

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基本乐理：

第一轮复习回顾、检测。

音乐常识：了解西洋乐队及乐器，了解外国著名作曲家及其代表

作。

一、____月：

⒈声乐：能够稳定学生的声音状态，根据学生的特点精唱了三首

中高级程度的声乐作品，举行____次的观摩会，调整学生的现状；准

备迎考；

⒉视唱：综合训练各种音程及节奏的视唱，视唱并分析历年考

题，举行多次模拟考试，准备迎考；

⒊练耳：综合训练考纲要求的内容，针对学生的弱项进行强化训

练；

基本乐理：进行二、三轮复习，做完20套模拟试题

音乐常识：反复欣赏初高中音乐欣赏教材，并用往年试题进行模

拟考试。

2024年音乐特长生培养计划（二）

一、背景介绍：

音乐是人类文明的重要组成部分，对于培养学生的综合素质和审

美情趣具有重要作用。为了在音乐教育方面更好地发展，提高学生的

音乐素养和表现能力，特制定了2024年音乐特长生培养计划。

二、培养目标：

1.培养学生对音乐的感知能力，提高其音乐鉴赏能力。

2.培养学生的音乐创作能力，提高其音乐表现和演奏水平。

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3.丰富学生音乐知识储备，培养学生的综合素质