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《情绪调节自我效能感对初中生友谊质量的影响及促进研究》

一、引言

初中生是青少年身心发展的重要阶段，也是形成社交能力和情绪管理能力的重要时期。其中，友谊是初中生人际关系中最为重要的一部分，而情绪调节自我效能感则是个体在面对情绪困扰时所具备的自我调节能力。本文旨在探讨情绪调节自我效能感对初中生友谊质量的影响，并提出相应的促进策略。

二、文献综述

（一）情绪调节自我效能感的概念及研究现状

情绪调节自我效能感是指个体在面对情绪困扰时，对自己能否进行有效调节的信心和认知。研究表明，情绪调节自我效能感的高低与个体的心理健康水平密切相关，且能够有效影响个体的社交关系。

（二）初中生友谊质量的研究背景

初中