第 7课 隋唐制度的变化与创新 说课稿--2023-2024学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上.docxVIP

第7课隋唐制度的变化与创新说课稿--2023-2024学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第7课隋唐制度的变化与创新说课稿--2023-2024学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

设计思路

本节课以统编版（2019）必修中外历史纲要上册第七课“隋唐制度的变化与创新”为教学内容，旨在让学生了解隋唐时期政治制度的演变及其对社会发展的影响。设计思路如下：

1.导入新课：通过回顾隋唐时期的历史背景，引导学生关注隋唐制度的变化与创新。

2.讲解重点：详细介绍隋唐时期的政治制度，如科举制、三省六部制等，以及这些制度对社会、经济、文化的影响。

3.案例分析：结合历史实例，让学生理解隋唐制度创新的实际效果。

4.互动讨论：组织学生分组讨论，探讨隋唐制度变化与创新对现代社会的启示。

5.总结提升：对本节课内容进行总结，强调隋唐制度创新在中国历史发展中的重要地位。

6.课后作业：布置相关作业，巩固所学知识，培养学生的历史思维能力。

核心素养目标

1.培养学生的时空观念，通过梳理隋唐时期制度的变化脉络，理解历史发展的连续性和阶段性。

2.提升学生的历史解释能力，引导学生运用史料实证，分析隋唐制度创新对社会发展的作用。

3.增强学生的家国情怀，让学生认识到制度创新对国家强盛的重要性，激发学生为民族复兴而努力的责任感。

4.培养学生的批判性思维，鼓励学生对隋唐制度进行客观评价，学会从多角度审视历史问题。

教学难点与重点

1.教学重点

-隋唐时期政治制度的变化：重点讲解科举制的确立和三省六部制的运行机制，以及这些制度对政治稳定和社会流动的促进作用。例如，科举制的创立，改变了原有的世袭制度，为普通百姓提供了进入统治阶层的机会。

-隋唐时期制度创新的影响：详细阐述制度创新如何推动社会经济的发展、文化的繁荣和民族融合的进程。例如，分析科举制如何促进社会阶层的流动，以及如何影响官员选拔的公正性。

2.教学难点

-科举制的运作细节：学生可能难以理解科举制的具体操作流程，包括考试的科目、内容、录取机制等。需要通过具体的案例分析，如唐代科举考试的科目设置和录取标准，帮助学生掌握科举制的实质。

-三省六部制的实际运行：学生对三省六部制中各部门的职能和相互关系可能感到困惑。可以通过举例说明各部门的具体职责，以及它们如何协调运作以维护国家政治稳定，帮助学生理解这一制度的核心功能。

-制度创新的深远意义：学生可能难以理解制度创新对历史进程的深远影响。需要通过对比分析，如隋唐时期制度创新与之前朝代的制度差异，以及这些创新如何为后世的政治制度发展奠定基础，从而帮助学生把握制度创新的历史意义。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备统编版（2019）必修中外历史纲要上册教材，以便学生跟随课堂进度自学和复习。

2.辅助材料：准备隋唐时期的历史地图、科举考试流程图、三省六部制组织结构图等教学图表，以及相关历史纪录片片段，以增强学生对教学内容的多感官体验和直观理解。

3.教学工具：准备投影仪、电脑等现代教学设备，用于展示辅助材料和视频资源，确保教学效果。

4.教室布置：将教室布置为讨论友好型环境，设置分组讨论区，便于学生进行小组合作学习和讨论。

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-创设情境：利用多媒体展示隋唐时期的历史图片，如长安城、科举考试场景等，让学生初步感受隋唐时期的繁荣。

-提出问题：引导学生思考“隋唐时期为什么能够出现这样的繁荣？这与当时的政治制度有何关系？”激发学生的好奇心和求知欲。

2.讲授新课（用时25分钟）

-讲解隋唐政治制度的变化：详细介绍科举制的起源、发展及其影响，以及三省六部制的构成和作用。

-结合史料：展示隋唐时期科举考试的真题，让学生模拟答题，体会科举制对知识分子的吸引力。

-案例分析：分析隋唐时期制度创新的具体案例，如隋炀帝创立进士科、唐太宗完善科举制等，引导学生理解制度创新的意义。

-师生互动：在讲解过程中，不断提问学生，如“科举制对当时社会有哪些影响？”“三省六部制如何提高政府效率？”等，鼓励学生积极思考。

3.巩固练习（用时10分钟）

-小组讨论：将学生分成小组，讨论隋唐制度创新对现代社会的启示。

-分享成果：每组选代表汇报讨论成果，教师点评并总结。

-练习题：发放练习题，让学生独立完成，巩固对新知识的理解和掌握。

4.课堂提问与总结（用时5分钟）

-课堂提问：针对本节课的重点内容，提问学生，检查学习效果。

-总结反馈：根据学生的回答，总结本节课的学习内容，强调重点和难点。

-布置作业：布置相关的课后作业，要求