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第10课《影响世界的工业革命》说课稿--2023-2024学年高一下学期统编版(2019)必修中外历史纲要下
主备人
备课成员
教学内容分析
本节课的主要教学内容是《影响世界的工业革命》,选自2023-2024学年高一下学期统编版(2019)必修中外历史纲要下册第10课。本节课主要讲述第一次工业革命的发生背景、过程及其对世界产生的深远影响,包括生产力的发展、社会关系的变革、世界市场的形成等方面。
教学内容与学生已有知识的联系主要体现在:通过对第一次工业革命的学习,使学生能够更好地理解工业革命对世界历史发展的推动作用,以及它对现代经济、政治、文化等方面的影响。此外,本节课的内容与之前学过的英国资产阶级革命、美国独立战争等历史事件有着密切的联系,有助于学生形成一个完整的历史知识体系。
核心素养目标
1.历史素养:通过对第一次工业革命的学习,学生能够理解历史发展的趋势,掌握分析历史事件的能力,提高对历史现象的洞察力和批判性思维。
2.文化意识:学生能够认识到工业革命对世界文化发展的贡献,理解不同文明交流互鉴的重要性,增强对多元文化的尊重和理解。
3.家国情怀:通过学习工业革命对国家发展的影响,培养学生的国家意识,激发爱国情怀,增强对国家历史和文化的自豪感。
4.科学精神:学生能够通过探究工业革命中的科技进步,培养科学思维和创新意识,学会运用科学方法分析和解决问题。
学习者分析
1.学生已经掌握了英国资产阶级革命、美国独立战争等历史事件的基础知识,对资本主义社会的形成和发展有了一定的认识。此外,学生还学习过基本的经济学原理,能够理解生产力、市场等概念。
2.学习兴趣:学生对工业革命这一历史时期充满好奇,对科技进步和工业化进程有较高的兴趣。学习能力:学生在分析历史事件、理解历史背景方面具备一定能力,能够通过阅读教材和资料进行自主学习。学习风格:学生偏好通过案例分析和讨论来学习,喜欢动手操作和实践活动。
3.学生可能遇到的困难和挑战包括:对工业革命时期的技术发明和工业进程理解不够深入,难以把握其对世界历史进程的影响;对工业革命期间社会变革的复杂性认识不足,难以理解其对社会结构、经济关系和文化的影响;在分析工业革命对中国的启示时,可能缺乏足够的背景知识和思考深度。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学方法与手段
1.教学方法:
-讲授法:通过详细讲解工业革命的历史背景、过程和影响,为学生提供系统的知识框架。
-讨论法:组织学生就工业革命中的关键问题进行小组讨论,激发学生的思考和探究兴趣。
-案例分析法:通过分析具体的工业革命案例,帮助学生理解抽象的历史概念和过程。
2.教学手段:
-多媒体展示:使用PPT等软件展示工业革命的重要图片、地图和图表,增强视觉效果。
-网络资源:利用互联网资源,如历史纪录片、在线文章等,为学生提供更多学习材料。
-互动教学软件:运用教学软件进行课堂互动,如在线问答、投票等,提高学生的参与度。
教学过程
一、导入新课
同学们,大家好!今天我们将学习一个新的历史课题——《影响世界的工业革命》。请大家回顾一下,在前面的课程中,我们学习了资本主义社会的形成和发展,那么,资本主义社会的崛起与工业革命有着怎样的联系呢?接下来,让我们一起探究这个问题。
二、自主学习
1.请同学们翻到教材第10课《影响世界的工业革命》,阅读课文第一部分“工业革命的发生”,了解工业革命的发生背景。
2.在阅读过程中,请大家思考以下问题:
-工业革命为什么会发生在英国?
-工业革命的主要发明有哪些?
3.请同学们分享自己的阅读心得,大家一起讨论。
三、课堂讲解
1.讲解工业革命的发生背景
我:同学们,通过刚才的自主学习,我们了解到工业革命发生在英国。那么,为什么工业革命会选择在英国这个国家呢?原因有以下几点:
-资本主义制度的建立,为工业革命提供了良好的政治环境。
-圈地运动,提供了大量的劳动力。
-海外贸易的发展,积累了大量资本。
-科学技术的进步,为工业革命提供了技术支持。
2.讲解工业革命的主要发明
我:接下来,我们来了解一下工业革命的主要发明。请大家看教材第10课的插图,这里展示了几个重要的发明。我简单介绍一下:
-纺纱机的发明,极大地提高了纺纱效率,为工业化生产奠定了基础。
-蒸汽机的发明,为机器提供了强大的动力,推动了工业革命的进程。
-铁路的修建,连接了各个地区,促进了商品和信息的流通。
3.讲解工业革命的影响
我:工业革命的发生,对世界产生了深远的影响。以下是几个主要方面:
-生产力的发展:工业革命使生产力得到了极大的提高,推动了经济的快速发展。
-社会关系的变革:工业革
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