九年级中考专题复习：《常用文言词语》.pptVIP

3．根据《辞海》提供的部分义项，为下列加点的词选择恰当的解释。(2分)(1)屏人论事()A．当门的小墙B．忍住C．退避D．除去(2)乃阳吐污头面被褥()A．山的南面或水的北面B．与“阴”相对C．外露的D．通“佯”，假装[解析]解答此题可根据上下文来把握。CD4．下列句中加点词“之”的用法和例句相同的一项是()(2分)例句：大将军甚爱之A．怅恨久之B．河曲智叟笑而止之C．小大之狱D．宋何罪之有[解析]例句中的“之”是代词，指王右军，而A中的“之”无实义；B中的“之”是代词，指愚公；C中的“之”是结构助词，相当于“的”；D中的“之”是宾语前置的标志。B(2011·河北)阅读下面的文言文，回答题目。【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”(2)助词

A．用于定语和中心语之间，译为：的。例：燕雀安知鸿鹄之志哉。(《陈涉世家》)

B．用于主谓结构之间，无实在意义，不译。例：虽我之死，有子存焉。(《愚公移山》)

C．作宾语倒装标志，无实在意义，不译。例：何陋之有？(《陋室铭》)

D．用于凑足音节，无实意，不译。例：公将鼓之。(《曹刿论战》)

(3)动词

作谓语，译为：去，往。例：辍耕之垄上。(《陈涉世家》)(注：此处作实词)2．以2．以

(1)介词，与后面的词或短语一起构成介宾短语，充当状语或补语，其译意较多。

A．译为：把，拿。例：医之好治不病以为功。(《扁鹊见蔡桓公》)

B．译为：用，拿。例：以刀劈狼首。(《狼》)

C．译为：凭，靠。例：何以战。(《曹刿论战》)

D．译为：根据，按。例：策之不以其道。(《马说》)

E．译为：因为。例：不以物喜，不以已悲。(《岳阳楼记》)

(2)作连词，表示顺承、目的、结果等。

A．可译为：来，而。例：属予作文以记之。(《岳阳楼记》)

B．也可译为：以致。例：恐托付不效，以伤先帝之明。(《出师表》)(3)作副词，表示时间，译为：已，已经。例：固以怪之矣。(《陈涉世家》)

(4)动词，用作谓语，译为：以为，认为。例：愚以为宫中之事……(《出师表》)(注：此处作实词)

3．于

文言文中“于”一般用作介词表示处所、时间、对象、被动、比较等。

(1)表示处所，译为：从，在。例：舜发于畎亩之中。(《孟子》)

(2)表示时间，译为：到。例：而飞于北海。(《惠子相梁》)

(3)表示对象，译为：对，向。例：贫者语于富者曰。(《为学》)

(4)表示被动，译为：被。例：则人之食于虎也。(《说虎》)

(5)表示比较，译为：比。例：苛政猛于虎也。(《捕蛇者说》)4．其4．其

(1)人称代词

A．代人，与后面的动词、形容词一起作宾语。译为：他，他们。例：百姓多闻其贤。(《陈涉世家》)

B．代人，作定语。译为：他的，他们的。例：殚其地之出，竭其庐之人。(《捕蛇者说》)

C．代物，与后面的动词、形容词一起作宾语。译为：它，它们。例：安求其能千里也。(《马说》)

D．代物，作定语。译为：它的，它们的。例：刻唐贤今人诗赋于其上。(《岳阳楼记》)

(2)作指示代词

A．近指。译为：这(种)。例：专其利三世也。(《捕蛇者说》)

B．近指。译为：其中。例：其一犬坐于前。(《狼》)

C．远指。译为：那。例：其中往来种作……(《桃花源记》)(3)作副词

常用于句首，表示委婉语气、反问语气等。译为：恐怕，大概，难道。例：其真无马邪。(《马说》)

5．而

作连词，表示并列、顺承、转折、因果、修饰关系。

(1)表示并列关系，译为：并且，而且。例：黑质而白章。(《捕蛇者说》)

(2)表示顺承关系，译为：就，然后。例：一鼓作气，再而衰，三而竭。(