DB4117T 429-2024 基层气象防灾减灾科普教育基地运行指南.docxVIP

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ICS

07.060

CCS

A47

驻 马 店 市 地 方 标 准

DB4117/T429—2024

基层气象防灾减灾科普教育基地运行指南

2024-12-19发布 2025-01-20实施

驻马店市市场监督管理局 发布

DB4117/T429

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目 次

前言 II

范围 1

规范性引用文件 1

术语和定义 1

总体要求 1

科学性 1

特色性 1

安全性 2

基本条件 2

展项 2

室内展馆 2

室外展馆 2

气象科普观测场 3

辅助设施 3

科普内容 3

科普讲解 3

基本要求 4

人员要求 4

讲解方式 4

运行指南 4

运行流程 4

制定开放标准 4

配置科普人员 4

做好开放准备 5

开展综合检查 5

面向公众开放 5

总结开放情况 5

开展提升工作 5

前 言

本文件按照GB/T1.1—2020《标准化工作导则 第1部分：标准化文件的结构和起草规则》的规定起草。

请注意本文件的某些内容可能涉及专利。本文件的发布机构不承担识别专利的责任。本文件由驻马店市气象局提出并归口。

本文件起草单位：驻马店市气象局。

本文件主要起草人：莫小沛、徐凤英、何献盈、李梦柯、王立翔。

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基层气象防灾减灾科普教育基地运行指南

范围

本标准规定了基层气象防灾减灾科普基地运行的总体要求以及基本条件、科普内容、科普形式、运行指南、人员配置等的要求。

本标准适用于基层气象防灾减灾科普教育基地的运行、开放及管理。其他气象相关科普教育基地（场所）可参照执行。

规范性引用文件

下列文件中的内容通过文中的规范性引用而构成本文件必不可少的条款。其中，注日期的引用文件，仅该日期对应的版本适用于本文件；不注日期的引用文件，其必威体育精装版版本（包括所有的修改单）适用于本文件。

GB/T31162—2014地面气象观测场（室）防雷技术规范

QX/T443—2018气象行业标志

QX/T578—2020气象科普教育基地创建规范

术语和定义

QX/T578—2020及GB/T31162—2014界定的以及下列术语和定义适用于本文件。

3.1

基层气象防灾减灾科普教育基地

县级及以下，为社会组织和公众，主要面向中小学生，提供学习气象防灾减灾科学知识、开展气象

科普活动、传播气象科学技术和方法、树立科学思想、弘扬科学精神的场所。

3.2

地面气象科普观测场

用于安置实物或者等比例模型的地面气象观测仪器和设施进行气象观测的专用场地，可同时进行气象科普活动的场地。

总体要求

科学性

气象科普内容应符合科学原理，适应气象学科发展，以多种方式科学、准确地展示气象监测预报预警服务、气象防灾减灾知识等内容。

特色性

基地建设和具体展项要因地制宜、具有地方特色，从目标观众的角度做设计，创新手段，丰富内容，引起参观者的注意和共鸣，并为其留下较深印象。

安全性

场地及展品不得对人员、设备及建筑物造成伤害。具有适用安全、经济合理、绿色环保等特点，还应符合国家其他相关标准、规范的规定。

基本条件

展项

具备展板、展品、多媒体、气象科普读物等多种展项，气象展品、展项制作中宜使用气象行业标志，并符合QX/T443—2018要求。应注重科学性、趣味性、互动性和参与性、具有地方特色和气象特色，并根据实际情况定期更新或替换。

展板

图文并茂，内容科学完整，体现气象防灾减灾知识、历史和天气现象、气象灾害等。

展品

收集和展示能反映和体现气象防灾减灾相关知识的设备、仪器或者物品（实物或模型均可）。展品附近须有简易说明牌。

多媒体

运用图解、动画、微视频等展示气象防灾减灾知识或者场景的视频，反映气象人精神，弘扬科学精神，宣传气象工作。可根据实际情况，设置游戏、VR、AR等作品，建设气象防灾减灾知识问答、留言等系统。

气象科普读物

趣味性介绍气象及相关知识的科普读物，紧贴日常生产生活，运用轻松有趣的语言，引导读者了解天气气候现象背后的科学知识，视角新颖、案例翔实、语言通俗，便于公众由浅入深地走进气象科学，激励对气象不断探索的热情。

室内展馆

室内展馆宜设置在建筑物的一层，应具有基本的功能区域划分，包括以下2个以上功能区域：

——科普区。包括气象谚语、二十四节气、常见天气现象、大气层、气象灾害预警信号、常见气候效应等。

——展品区。包括气象观测系统、古代、近代及现代气象仪器、天气预报技术发展、人工影响天气、综合监测沙盘等。