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教科版四年级下册科学期末测试卷附参考答案(基础题).docVIP

教科版四年级下册科学期末测试卷附参考答案(基础题).doc

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教科版四年级下册科学期末测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.苍耳种子的传播方式是(??)。

A.弹力传播

B.动物传播

C.风力传播

2.在生活中,以下属于安全用电的是(??)。

A.移动电器时断开电源

B.用湿抹布清洁开关

C.边充电边使用手机

3.(?)不是制作电路检测器必须要用到的。

A.开关

B.小灯泡

C.电池

4.电路中电流的方向是(??)。

A.从正极流向负极

B.从负极流向正极

C.没有固定方向

5.当电池的正、负极和小灯泡连接成(??),小灯泡才会亮起来。

A.断路

B.闭合回路

C.短路

6.下列电器,一般使用电池做电源的是(??)。

A.电冰箱

B.日光灯

C.电视遥控器

7.在“比较三种土壤的渗水性”实验中,需要改变的实验条件是(??)。

A.水的多少

B.土壤的多少

C.不同的土壤

8.岩石的(??)可以告诉我们其形成的年代。

A.颜色

B.硬度

C.化学成分

9.判断矿物特征的重要依据之一是(??)。

A.矿物外表颜色

B.条痕的颜色

C.气味

10.以下三种土壤中,容易团成小球的是(??)。

A.沙质土

B.壤土

C.黏质土

二.填空题(共10题,共36分)

1.春天来了,油菜花开了。小明解剖了油菜花后发现,它是由四个萼片,四个花瓣,六个雄蕊和(???)个雌蕊组成,这样的花属于(???)(选填“完全花”或“不完全花”)。

2.支撑植物、运输水分和养料的是植物的(???);进行光合作用制造养料和氧气的是植物的(???);固定植物、吸收水分和养料的是植物的(???)。

3.在植物凤仙花的各器官中,花、(???)和(???)与繁殖后代有关。

4.1879年,(???)用电点亮了世界上第一盏电灯,从此电就照亮了我们的生活。

5.干电池的一端是金属铜帽,称为(???),用“+”表示;另一端是锌壳,称为(???),用“-”表示。

6.在我们周围的物体中,有些容易导电,有些不容易导电,我们可以用(???)检测物体的导电性。

7.电路检测器是一个简单电路,由(???)、(???)和(???)组合而成。

8.实验使用的小灯泡,它的灯丝主要成分是(???)。

9.矿物在自然界中通常都是由好几种矿物混杂在一起组成的岩石。花岗岩就是由(???)、长石和云母组成。

10.由于(???)、(???)、水、地震和火山等的作用,自然界中许多大块的岩石可能碎裂,形成较小的颗粒、沙和黏土。

三.判断题(共10题,共20分)

1.凤仙花是依靠自身的弹力将种子传播出去的。(??)

2.凤仙花的花中既有雄蕊,也有雌蕊。(??)

3.模拟安装照明电路时,需要使用插座里的电点亮照明灯和阅读灯。(??)

4.制作小开关时,只需要导体材料。(??)

5.在一个电路通路中,若小灯泡不亮,肯定是电池没电了。(??)

6.小帅同学做接线盒电路连接实验,他拿到的接线盒有4个接线柱,小帅只能把其中两个接线柱用导线连接。(?)

7.家中的电是220V交流电,很危险,我们一般不用它来做实验。(??)

8.植物的生长发育只需要水。(??)

9.植物的茎具有运输的作用,是因为茎内有许多小导管。(??)

10.少年儿童应该响应祖国的号召,积极参加植树造林活动。(??)

四.连线题(共1题,共8分)

1.把下列植物归类,用线连起来。

南瓜花??油菜花??黄瓜花??桃花

?

??完全花???不完全花

五.简答题(共5题,共22分)

1.你认为岩石和土壤各有什么特点?它们都有哪些用途?我们可以从哪里发现它们?

2.举例说说农业生产中人们是怎样增加腐殖质的。

3.请画出简单的电路图,把一节电池、一个开关、三根导线,一个小灯泡连接起来,让小灯泡亮起来。

4.一个连接着两个小灯泡的电路出故障了,请你推测一下出故障可能的原因。(至少写出三条)

5.导体和绝缘体各有什么作用?

六.综合题(共3题,共44分)

1.突如其来的新冠肺炎疫情,成为大家需要共同关注的社会问题。2020年2月17日,温州某地番茄种植户自发向湖北武汉捐赠了32吨番茄,为抗疫献出一份力量。番茄富含营养,深受大家的喜爱。小明利用所学知识进行以下的探究。

(1)他对番茄花进行解剖,解剖出花瓣、花萼、雌蕊、雄蕊四个部分。他可以(??)解剖番茄花。

A.直接用手

B.使用镊子

C.直接用手或使用镊子

(2)小明按从外到内的顺序对番茄花的四个部分进行排序正确的是(??)。

A.花瓣、花萼、雌蕊、雄蕊

B.花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊

C.花瓣、花萼、雄蕊、雌蕊

(3)小明还了解到番茄种植户为了提高番茄产量会进行人工授粉,使(???

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