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6.3.2垂直七年级(上册)苏科版
01理解垂线的概念以及垂直公理
如图,转动细木条b,∠1和∠2的大小关系如何变化?Oab21一开始∠1∠2,后来∠1∠2。我感觉细木条b转动到某个位置时,∠1=∠2。
当∠1=∠2时,∵∠1+∠2=180°,∴∠1=∠2=90°。Oab21我感觉细木条b转动到某个位置时,∠1=∠2。
如果两条直线相交所成的四个角中有一个角是直角,那么就称这两条直线互相垂直,其中的一条直线叫作另一条直线的垂线,它们的交点叫作垂足。如图,两条直线互相垂直,记作“a⊥b”或“AB⊥CD”,垂足是O。ABCDabO定义解读:这里的垂直,指的是相交垂直。
思考——若两条直线互相垂直,那么两条直线一定相交吗?不一定,有可能异面垂直!abO初中阶段只学习相交垂直,即在同一个平面内的垂直
如图,如果∠1=90°,那么a⊥b。abO1如果a⊥b,那么∠1=90°。
尝试——1.已知直线a与直线a外的一点P。根据图中提供的方法,过点P画直线a的垂线,这样的垂线能画几条?有且只有1条aaabPPP
2.如图,过直线a上的一点Q,画直线a的垂线,这样的垂线能画几条?aQaQabQ有且只有1条
在同一平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直。通过实践,人们总结出如下基本事实:公理详解:①“在同一平面内”是前提;②“过一点”可以是过已知直线外一点,也可以是过已知直线上一点。
思考——若缺少了“在同一平面内”是前提,会出现怎样的情况呢?Pa直线b和c都符合要求,即过一点不止有一条直线与已知直线垂直。如图,过点P作直线a的垂线。cb
练一练——画一条线段或射线的垂线,就是画它们所在直线的垂线。如图,分别过点A、D画BC的垂线,垂足分别为E、F。
例1、如图,直线AB与直线CD相交于点O,EO⊥AB,∠EOD=25°,则∠AOC=__________。【分析】∵EO⊥AB,∴∠AOE=90°,∴∠AOC=180°-25°-90°=155°-90°=65°。65°
例2、已知三条射线OA,OB,OC,OA⊥OC,∠AOB=60°,则∠BOC等于____________。【分析】如图1,∵OA⊥OC,∴∠AOC=90°,∴∠BOC=∠AOC-∠AOB=90°-60°=30°;如图2,∵OA⊥OC,∴∠AOC=90°,∴∠BOC=∠AOC+∠AOB=90°+60°=150°;综上,∠BOC的度数为30°或150°。30°或150°
例3、如图,过点P作线段AB的垂线,垂足在()A.线段AB上 B.线段AB的延长线上C.线段AB的反向延长线上D.直线AB外【分析】如图,垂足在线段AB的延长线上。B
垂线:如果两条直线相交所成的四个角中有一个角是直角,那么就称这两条直线互相垂直,其中的一条直线叫作另一条直线的垂线,它们的交点叫作垂足。垂直公理:在同一平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直。
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