中小学Unit8 Section A 2a-2e导学案教育教学资料整理.docxVIP

课题

人教版七年级下册英语Unit8OnceuponatimeSectionA2a-2e导学案

课型

新授

主备人

一、学习目标

1.能够听懂并理解故事《皇帝的新装》的主要内容。

2.能够正确运用重点词汇和句型描述故事中的情节。

3.通过阅读和讨论，培养批判性思维和独立思考能力。

二、学习重难点

1.重点

掌握重点词汇：emperor,clothes,lovely,beautiful,silly,lie,pretend等。

理解并运用重点句型：Onceuponatime,...；...wantedto...；...butonly...can...

2.难点

理解故事中人物的行为和心理，分析故事所传达的寓意。

能够准确、流利地复述故事。

三、学习过程

（一）课前预习（10分钟）

1.预习课本上的生词，尝试根据音标读出单词，并理解其含义。

2.听录音，预习2a部分的内容，熟悉故事的语音语调。

（二）课堂学习

（一）导入（3分钟）

1.教师通过提问引导学生回忆一些经典的童话故事，如《白雪公主》《灰姑娘》等，激发学生的学习兴趣。

2.教师简单介绍今天要学习的故事《皇帝的新装》。

（二）听力训练（2a）（5分钟）

1.教师播放录音，学生边听边圈出听到的彩色单词。

2.学生核对答案，教师再次播放录音，让学生跟读，注意模仿语音语调。

（三）阅读训练（2b-2c）（10分钟）

1.学生快速阅读故事，完成2b中的流程图。

皇帝爱新衣

两兄弟骗皇帝

官员和皇帝称赞新衣

人们称赞新衣

男孩说出真相

大家开始笑

2.学生再次仔细阅读故事，回答2c中的问题。

小组讨论，每个小组派代表回答问题。

教师对学生的回答进行点评和补充。

（四）语言点学习（5分钟）

1.教师讲解故事中的重点词汇和句型，如：emperor,clothes,lovely,beautiful,silly,lie,pretend等。

2.让学生用所学的词汇和句型造句，加深理解和运用。

（五）角色扮演（2d）（5分钟）

1.学生分组，根据2d中的句子，判断是故事中的哪个角色说的。

2.每个小组派代表进行表演，模仿角色的语气和神态。

（六）复述故事（2e）（5分钟）

1.学生听录音，再次熟悉故事内容。

2.学生两人一组，互相复述故事。

3.邀请几组学生上台复述故事，其他学生认真倾听并给予评价。

四、课堂小结（2分钟）

1.教师引导学生回顾本节课所学的内容，包括重点词汇、句型和故事的主要情节。

2.强调学习童话故事的重要性，鼓励学生多读多讲。

五、课后作业

1.背诵故事中的重点词汇和句型。

2.用自己的话改写《皇帝的新装》这个故事。

3.阅读更多的童话故事，并与同学分享。