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部编版小学六年级下册道德与法治期末测试卷
一.选择题(共10题,共20分)
1.丽丽家庭条件不好,她觉得自己低人一等,甚至连话也不敢跟同学说。你觉得丽丽应该(??)。
A.低人一等
B.不能因家境不好而自卑
C.换一所学校上学
D.尽量少和同学来往
2.属于尊重他人表现的有(??)。
A.给别人起外号
B.别人问题时,不愿意帮助人,只是说:“自己想去”
C.谅解别人的错误
D.不和成绩差的同学交往
3.雷电交加时,在家应怎么办?(??)。
A.停用电视和其他家用电器
B.打电话告诉亲友注意安全
C.打开门窗,注意通风
D.在大树底下躲雨
4.气象灾害预警信号级别,表示特别严重的颜色为(??)。
A.蓝色
B.黄色
C.橙色
D.红色
5.世界银行是世界性、专门性的国际组织。下列国际组织与世界银行类型相同的是(??)。
A.联合国
B.世界贸易组织
C.欧盟
D.亚太经合组织
6.未来社会是一个(??)的社会,科技以超出人们想象的速度发展。
A.信息化
B.全球化
C.多样化
D.高质量
7.四合院是(?)古建筑。
A.印度
B.法国
C.中国北京
D.俄罗斯
8.下列说法你不赞同的是(??)。
A.小明:父母值得我们尊重
B.小刚:一个修鞋子的有什么了不起啊
C.小红:我尊重我自己
D.小兰:我们要主动向老师问好
9.面对冒犯和侮辱,我们可以(??)。
①指出对方的错误?②要求对方道歉?③必要时拿起法律武器
A.①②
B.②③
C.①②③
10.(???)是真正的反思行为。
A.小明忘记带语文课本了,他反思一下,认为是妈妈给他整理书包忘了装语文书了
B.小华今天跟爸爸吵架了,她很后悔,觉得自己不应该对爸爸不尊重
C.小磊考试没考好,他心想,这些题我都会做,只是马虎而已
二.填空题(共10题,共58分)
1.除了(???)的原因外,人类在生产、生活中(???)也会诱发或加重(???)。
2.重大自然灾害发生后,全国人民发扬“(???)、(???)”的精神共同应对灾难。
3.自然灾害始终伴随着人类的生活,人类也一直在与(???)进行着斗争。正是在这一过程中,人类形成了(???)、团结互助的抗灾精神。
4.人类居住的地球,约(???)的面积被海洋覆盖。陆地仅占地球表面的(???),但却是人类(???)的地方。
5.波兰科学家(???)提出了“日心说”,并在临终前出版了倾注他毕生心血的(???)。
6.战争是一面(???),能够让人们认识到(???)的珍贵。
7.国家不分大小、(???)、(???),在国际上都有(???)的地位、(???)和义务。
8.除了(???)的原因外,人类在生产生活中(???)的行为也会诱发或加重自然灾害。
9.宽容不仅给我们带来了(???)、(???)的社会环境,也使我们内心(???)、(???),让我们生活得(???)、(???)。
10.1405-1433年,(???)率船队七次下“西洋”。郑和的船队采用了当时世界上最先进的远洋航海技术,能够准地测定航区、航线和船位,有效利用(???)、(???)进行航行。
三.判断题(共10题,共20分)
1.2月2日是“世界湿地日”。(??)
2.在交相辉映的早期文明中,只有中华文明一直延续至今,未曾中断。(??)
3.中国为世界的和平与发展作出了巨大的贡献。(??)
4.刘青总是欺负并嘲讽刚转来的新同学,给他们起外号。(?)
5.我们应该尊重文化差异,善于虚心学习其他文化的优点长处。(?)
6.飞机上空姐为乘客倒水时,不小心泼洒在了乘客身上,引来乘客的一顿谩骂。(?)
7.地球出现了资源短缺、环境污染和生态破坏等问题都是因为化石燃料燃烧排放大量的温室气体导致全球变暖而发生的。(??)
8.中国不属于金砖国家。(??)
9.科技的发展只有好处,没有坏处。(??)
10.理性对待他人意见,分析问题时对事不对人。(??)
四.简答题(共5题,共34分)
1.作为一名小学生,我们应该怎样和不同文明的人相处?
2.为什么人类离开地球以后就不能生存了呢?
3.日本的水俣病告诉了我们什么?
4.介绍自己欣赏的服饰的特点。
5.对下面的行为评一评。
刘菲总认为自己不如别人。他感到没有同学喜欢自己,因此不喜欢参加活动;学习上很不认真,从不按时完成作业。老师找他谈话,他心想:“学那么好有什么用,反正都是要外出打工的。”
(???)。
五.辨析题(共1题,共6分)
1.“尊重比帮助更重要。”你认同这个观点吗?说说你的理由。
六.材料题
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