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第13课现代交通运输的新变化说课稿--2023-2024学年高二历史统编版(2019)选择性必修2经济与社会生活
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
第13课现代交通运输的新变化说课稿--2023-2024学年高二历史统编版(2019)选择性必修2经济与社会生活
课程基本信息
1.课程名称:《现代交通运输的新变化》
2.教学年级和班级:2023-2024学年高二(1)班
3.授课时间:2023年10月15日
4.教学时数:1课时
本节课旨在让学生了解现代交通运输的新变化,理解这些变化对经济与社会生活的影响,以及我国在现代交通运输领域的发展历程和成就。通过本节课的学习,使学生能够更好地把握我国交通运输事业的发展趋势,增强国家认同感和自豪感。
核心素养目标
培养学生的人文底蕴,通过分析现代交通运输的新变化,提升学生的历史思维能力和时空观念,使其能够理解历史发展脉络,认识科技进步对社会发展的推动作用;同时,激发学生的爱国主义情感,增强对国家现代化建设的认同,形成积极的社会责任感。
学习者分析
1.学生已经掌握了交通运输的基本概念、发展历程以及其在经济和社会生活中的重要作用。在之前的学习中,学生对古代和近代的交通运输工具有所了解,为学习现代交通运输的新变化打下了基础。
2.学生对现代交通运输的新变化具有浓厚的兴趣,他们善于观察生活中的交通工具变化,具备一定的分析和探究能力。在学习风格上,学生喜欢通过案例分析和讨论交流来获取知识。
3.学生在学习过程中可能遇到的困难和挑战包括:对于现代交通运输新变化的历史背景和发展趋势理解不深,对于相关技术原理和产业政策的了解不足,以及如何将这些变化与经济和社会生活联系起来进行分析。教师需要在教学中引导学生关注这些问题,并提供适当的指导。
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有《经济与社会生活》选择性必修2的教材。
2.辅助材料:准备与教学内容相关的现代交通运输图片、发展历程图表、相关视频等多媒体资源,以增强学生对课程内容的直观理解。
3.教室布置:根据教学需要,布置教室环境,设置讨论区,方便学生分组讨论交流。
教学过程
同学们,大家好!今天我们将学习《经济与社会生活》选择性必修2中的第13课《现代交通运输的新变化》。请大家先打开教材,翻到第13课的内容。
1.导入新课
(1)同学们,上一节课我们学习了近代交通运输的发展,那么大家能告诉我,近代以来,我国的交通运输工具有了哪些显著的变化吗?
(2)很好,大家提到了火车、汽车、轮船等交通工具的出现和发展。那么,随着科技的进步和社会的发展,现代交通运输又有哪些新的变化呢?这就是我们今天要学习的内容。
2.学习课文主旨内容
(1)请大家阅读课文第一段,了解现代交通运输的新变化主要体现在哪些方面。
(2)请同学们分享阅读心得,总结现代交通运输的新变化。
(3)根据同学们的分享,我们可以概括出现代交通运输的新变化主要包括:高速铁路、高速公路、民航、城市轨道交通等领域的快速发展。
3.探究全文侧重点
(1)接下来,我们来探究全文的侧重点。请同学们阅读课文第二段,了解高速铁路的发展历程和特点。
(2)请同学们分组讨论,总结高速铁路对经济和社会生活的影响。
(3)每组请一位代表汇报讨论成果,其他同学进行补充。
4.实际性教学内容
(1)现在,我们来具体了解一下高速铁路的发展。请大家阅读课文第三段,了解我国高速铁路的发展历程。
(2)请同学们结合自己的生活经验,谈谈高速铁路给出行带来的便利。
(3)接下来,我们学习课文第四段,了解高速公路的发展。请大家阅读课文,并思考高速公路对经济和社会生活的影响。
(4)请同学们分组讨论,总结高速公路对经济和社会生活的积极影响,以及可能带来的挑战。
(5)每组请一位代表汇报讨论成果,其他同学进行补充。
5.深入学习现代交通运输的其他新变化
(1)现在,我们来学习民航的发展。请大家阅读课文第五段,了解民航的发展历程和特点。
(2)请同学们结合自己的生活经验,谈谈民航对出行的影响。
(3)接下来,我们学习城市轨道交通的发展。请大家阅读课文第六段,了解城市轨道交通的发展历程和特点。
(4)请同学们分组讨论,总结城市轨道交通对城市经济和社会生活的影响。
(5)每组请一位代表汇报讨论成果,其他同学进行补充。
6.总结本节课内容
(1)现在,我们来总结一下本节课的学习内容。请大家回顾现代交通运输的新变化,以及这些变化对经济和社会生活的影响。
(2)请同学们分享自己的学习心得,谈谈对本节课内容的理解和感受。
7.课堂小结
(1)同学们,本节课我们学习了现代交通运输的新变化,了解了高速铁路、高速公路、民航、城市轨道交通等领域
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