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第二章自然环境对人类活动的影响;目录;一、本章的地位和作用;二、本章内部结构分析;(一)课程标准;(一)课程标准;(一)课程标准;(一)课程标准;(二)本章的知识结构
(湘版教材);(三)本章的编写特色
(湘版教材);案例出现在阅读与活动中;案例出现在阅读与活动中;案例出现在阅读与活动中;(三)本章的编写特色
(湘版教材);地图:巩固正文地理知识,又因地图内容的适度拓宽而能提供给学生更为丰富的知识信息,适应于不同层次学生的地理学习需求。例“丽江古城”
景观图:活跃了教材内容和表达,增添了教材的趣味性,另外可帮助学生加深对教材内容的理解。例“山区公路”
示意图:是地理基本原理、基本规律、基本过程的直观表现。其效果是既减少了文字数量,又增添了教材的可读性与亲切感,起到了降低难度的效果。例、“煤炭的综合利用”;(三)本章的编写特色
(湘版教材);三、本章教学指导意见;三、本章教学指导意见;三、本章教学指导意见;三、本章教学指导意见;四、有助于学生自主学习的教学设计;四、有助于学生自主学习的教学设计;2、促进学生理解和自主学习的指导原则:
(1)在没有相应困难的情况下,尽可能地让学生进行探究性和创造性学习
(2)把课本当作参考书,而不是教学大纲
(3)课程内容问题化,引导学生在问题情境中寻找问题、解决问题
(4)指导学生进行成果展示,自我评价;3、基于自主学习的课堂教学设计案例
《地形对聚落分布的影响》
(湘版教材)为例;教学过程设计;聚落的形成与发展受自然条件影响很大,地形的作用尤为突出。先看先民们的选择:
二、采用问题式教学法。
带着问题引导学生阅读“半坡村落”,围绕问题展开讨论:
半坡村落布局在什么地形之上?
该地形有什么特点?
选择这样的地形给他们的生产和生活带来哪些好处?
(通过讨论分析学生自然会得出人类总是选择有利的地形安居乐业,地形与聚落形成关系密切的基本观点。);第三步;;第四步;五、案例三:塔里木盆地中的聚落与交通线路
山前洪积扇是如何形成的?在盆地中是怎样分布的?
山前洪积扇水土???源分布有什么特点、对人们的生活和生产提供哪些便利?
盆地中的聚落分布有何特点?与地形、气候有何关系?
盆地中的交通线路分布有何特点?与地形、气候和聚落有何关系?
地形不仅影响其他自然因素进而影响聚落的形成与发展,而且影响着其他社会经济因素如交通线路、农业、人口等的分布,进而影响聚落的形成与分布。;;-谢谢观看-
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