我印象中的雪作文.docx

我印象中的雪作文

篇1：我的印象作文

在我身边形形色色的人中，有我鄙视的，有我喜爱的，有我厌烦的。其中，最令我印象深刻的就是他了。

短短的头发，小小的眼睛，高高的鼻子，嘴角扬起傲慢的笑容，再带一副布满睿智的眼镜。这就是我们班的“数学天才”――郝志远。

这时你确定会问了：他是数学天才？不信？那就让我来告知你吧。

“同学们，大家看这道题……”听，这是数学老师的声音，我们正在上数学课呢。哇！老师出的这道题可真难呀。我想破了脑袋，草稿也写了一张之乐也没有想出来。我看了看四周的同学，也都在焦头烂额的埋头苦想，只有郝志远一人宁静地坐在那里，得意又傲慢的笑容照旧挂在他的脸上。莫非他已经知道了答案？我心想。数学老师见过了非常钟，都没有一个人举手回答，便要宣布正确答案，突然，一个声音响起来：“老师，我来回答。这道题的思路是这样的……”哇！郝志远好厉害呀，他一口气把这道题的解题方法说了出来，让我们全班都瞪大了眼睛，张大了嘴，鄙视地看着郝志远，也让不常表扬人的老师向郝志远露出赞许的目光。老师好像还想考验考验郝志远，便又问他：“那么，假如再加上一个小括号该怎么算呢？”“假如在加上一个小括号那么应当这样算……”听完郝志远滔滔不绝的解说之后，我对郝志远的鄙视之情油然而生。全班同学也纷纷为郝志远竖起了大拇指。

“数学天才”名副其实。

“数学天才“的天才事迹还有许多，就不一一多说了。不过，我信任，你们从这件事上就能看出他的数学天分了吧。

篇2：我的印象作文

新的学期，新的开头，我一如既往地坐在教室，内心忐忑担心，等待着新老师的到来。

他，中等身材，胖胖的身体，挺着个啤酒肚，大大的眼睛炯炯有神，闪着灵动的光线。高高的鼻梁上架着一副讲究的眼镜，一副智者模样。别看他相貌平平，但那“大肚子”里可装了许很多多的学问呢！他就是我们的语文老师――盛老师。

第一天，我们互不相识。当他迈着稳健的步伐，严肃地走进教室时，看着他严厉?的面孔，我的心好像皮球一般，怦怦地跳着。一种无言的拒绝像股热浪滚滚袭来。我不想让他做我的语文老师，对我而言，严峻是对同学的一种告诫，让我们夹紧“尾巴”，好好做人。我本对他有点反感，可当这位男老师说出的第一句话时，我便立即否定了自己原来的想法，他跟我想的完全相反，简直判若两人。

他很幽默，时不时逗得我们开怀大笑，很快融入了五（1）班这个大家庭。慢慢地，我们跟他之间没有了隔阂，像伴侣一样，相互吐露心声。渐渐地，我们跟他不再生疏，取而代之的是熟识。

闲聊中！他说我们班主任曾是他同学，我的嘴巴马上张成了“O”形，半信半疑，我们余老师怎么会是他的同学呢？真是麦芒掉进针眼里――巧了！这时，他又幽幽地来了一句：“猜猜看你们得称呼我什么？”话音刚落，全班掀起了轩然大波，我们不停揣测，可都以失败告终，大家的脑细胞似乎都阵亡了似的，又仿佛用完了洪荒之力，一个个都耷拉着脑袋，无可奈何地摇摇头，班级如一潭死水，没有一点“波澜”。大家又急迫地抬起头，迫切地想从他口中得知答案。他狡黠地笑了笑，脱口而出：“要叫我‘师爷’！”这下好了，气氛全被他的一句话所调动起来，大家都仿照者娘娘腔的口吻，油腻腻地“问候”了一句“师爷”！说完，又相视而笑。

盛老师是我们的知心大伴侣，陪我们谈天；他也是一剂调味品，只要他的金口一开，就能让我们立即轻松开心，哈哈大笑。

篇3：我的印象作文

在我人生的旅途中,会经受很多堂课。使我印象最深的,肯定是那堂语文课。

事情发生在上个月的一个下午。上课铃响了,同学们都安宁静静地坐在自己的位置上,等待老师上课。只见周老师和满脸不快的付世丰一同站在讲台上。周老师心平气和地应付世丰说:“为什么不做作业,莫非作业许多吗?”付世丰一言不发,并斜了周老师一眼。“为什么不做作业?莫非作业许多吗?”周老师把话重复了一遍。这时候,付世丰又斜了周老师一眼,嘴里还说着一些脏话。“哇!”全班同学都为付世丰的举动感到惊讶,不由自主地叫了一声。这时,周老师生气了,问付世丰:“你这是什么态度?就像流氓一样,从哪里学来的?”付世丰竟然握紧了拳头,摆出一副要打人了架势。周老师更火了,抓着付世丰的拳头,大声吼道:“你来打啊!”付世丰硬是把拳头从周老师的手里摆脱了出来,连续摆着原先的架势。我们更惊讶了:“付世丰怎么这样,和老师过不去,还要打老师啊?真是孺子不行教也!”可是付世丰的举动真的伤了周老师的心。周老师叫付世丰回到他自己的座位上,动情地说道:“我教过很多个像付世丰这样的同学。我听说,前几届我教过的其中六名同学,现在有五个被判刑,一个正在等待判刑。五、六年的时间,对于你们来说或许是很长。可是对于我来说,时间一晃就过去了。现在,那六名同学是十七、八岁的妙龄少年,就似乎一朵刚要开放的花儿提前枯萎了。我不盼望你们也是那提前