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第14课第一次世界大战与战后国际秩序说课稿--2023-2024学年高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册
主备人
备课成员
教学内容
本节课的教学内容为第14课《第一次世界大战与战后国际秩序》,选自2023-2024学年高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册。本节课主要围绕以下内容进行讲解:
1.第一次世界大战的背景、爆发原因及其影响。
2.一战过程中的重要战役及战争转折点。
3.巴黎和会的召开及其影响。
4.凡尔赛-华盛顿体系的建立及其对战后国际秩序的影响。
5.一战后世界格局的变化与民族解放运动的高涨。
核心素养目标
1.培养学生的时空观念,通过分析第一次世界大战的起因、经过和结果,理解战争对国际格局产生的深远影响。
2.提升学生的历史思维能力,引导学生通过史料分析,探究巴黎和会的意义及其对战后国际秩序的塑造。
3.增强学生的历史价值观,让学生认识到和平的重要性,反思战争给人类带来的灾难,树立正确的国际视野和历史观念。
4.培养学生的批判性思维和论证能力,通过讨论和分析凡尔赛-华盛顿体系对国际关系的影响,形成自己的见解和认识。
教学难点与重点
1.教学重点:
①第一次世界大战的起因、过程及其影响,使学生能够全面理解战争对国际关系和世界格局的深刻变化。
②巴黎和会的内容及其对战后国际秩序的构建,让学生掌握和会的主要成果及其历史意义。
2.教学难点:
①分析第一次世界大战爆发的原因,引导学生理解多方面因素的综合作用,包括帝国主义竞争、民族主义冲突等。
②深入探讨凡尔赛-华盛顿体系对战后国际秩序的影响,特别是其内在矛盾和局限性,以及这一体系对后世国际关系的长远影响。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学方法与手段
教学方法:
1.讲授法,系统讲解第一次世界大战的背景、过程及影响,确保学生掌握基础知识。
2.讨论法,组织学生就巴黎和会及其影响进行小组讨论,培养学生的分析能力和团队合作精神。
3.案例分析法,通过分析具体的战役和事件,帮助学生深入理解战争的复杂性和历史发展的多样性。
教学手段:
1.多媒体教学,使用历史纪录片、地图和图表等资源,直观展示战争过程和国际格局变化。
2.教学软件,利用互动式教学软件,提高学生的参与度和学习兴趣。
3.网络资源,引导学生利用网络资源进行拓展阅读,增强自主学习能力。
教学过程设计
1.导入环节(5分钟)
-创设情境:播放第一次世界大战相关的短片或图片,让学生直观感受战争的残酷和影响。
-提出问题:请学生思考“第一次世界大战为什么会爆发?”和“战争结束后世界发生了哪些变化?”
-学生讨论:引导学生简单讨论,激发学生的好奇心和求知欲。
2.讲授新课(25分钟)
-讲解第一次世界大战的背景与起因(5分钟)
-教师通过PPT展示帝国主义竞争的地图和民族主义冲突的实例,讲解战争爆发的原因。
-分析第一次世界大战的过程与影响(10分钟)
-教师通过时间轴和重要战役的地图,讲解战争的过程和转折点。
-教师引导学生分析战争对各国经济、政治和民众生活的影响。
-讲解巴黎和会及其影响(5分钟)
-教师通过巴黎和会的图片和条约内容,介绍和会的成果和影响。
-教师引导学生理解凡尔赛-华盛顿体系的建立及其对国际秩序的影响。
3.巩固练习(5分钟)
-练习题:教师给出一些关于第一次世界大战和巴黎和会的问题,让学生快速回答。
-讨论环节:学生分组讨论,分享对战争和和会的理解和看法。
4.师生互动环节(10分钟)
-课堂提问(5分钟)
-教师提问:“第一次世界大战对战后世界格局有哪些影响?”
-学生回答后,教师进行点评和补充,确保学生理解到位。
-小组讨论(5分钟)
-教师提出:“你认为凡尔赛-华盛顿体系对国际关系有哪些积极和消极影响?”
-学生分组讨论,每组选代表汇报讨论结果。
-教师总结讨论内容,强调重点和难点。
5.总结与拓展(5分钟)
-教师总结本节课的主要内容,强调第一次世界大战和巴黎和会对国际秩序的影响。
-拓展延伸:教师提出:“一战后的国际秩序与当今的国际秩序有哪些异同?”引导学生进行思考。
-布置作业:让学生撰写一篇关于第一次世界大战影响的小论文,加深对课程内容的理解。
(总用时:45分钟)
教学资源拓展
1.拓展资源:
-第一次世界大战的文献资料,包括战争期间的新闻报道、政府公文、军事命令等,这些资料可以帮助学生更深入地了解战争的历史背景和进程。
-巴黎和会的历史档案,包括会议记录、各国代表的发言、签署的条约文本等,这些档案有助于学生理解会议的成果及其对战后国际秩序的影响。
-凡尔赛-
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