2024学年高中生物北师大版(2019)必修2第五章 遗传信息的改变单元测试完整版727744590.pdf

2023-2024学年北师大版（2019）高中生物单元测试

班级__________姓名__________考号__________

一、选择题（本大题共计20小题每题3分共计60分）

1.要利用基因型为AaBB的生物培育出以下基因型的生物①AaBb②AAaaBBBB则对应

的育种方法分别是（）

A.诱变育种、多倍体育种

B.杂交育种、诱变育种

C.诱变育种、花药离体培养

D.基因工程育种、诱变育种

【答案】A

【解析】解①利用基因型为AaBB的生物培育出基因型为AaBb的生物采用的技术是

诱变育种

②利用基因型为AaBB的生物培育出基因型为AAaaBBBB的生物采用的技术是多倍体

育种

故选A

2.下列高科技成果中不是根据基因重组原理进行的是（）

A.利用杂交技术培育出超级水稻

B.将苏云金芽孢杆菌的某些基因移植到棉花体内培育出抗虫棉

C.通过返回式卫星搭载种子培育出太空椒

D.通过在试管内完成受精作用培育出试管婴儿

【答案】C

【解析】A．杂交育种的原理是基因重组A不符合题意

B．采用基因工程技术将苏云金芽孢杆菌的某些基因移植到棉花体内培育出抗虫棉的原

理是基因重组B不符合题意

C．太空育种的原理是基因突变C符合题意

D．通过在试管内完成受精作用培育出试管婴儿属于有性生殖原理是基因重组D不符

合题意

故选C

3.如图为利用普通小麦和黑麦培育小黑麦的流程图其中每个字母代表一个染色体组数

字表示染色体数据图分析下列叙述错误的是（）

A.图中①②过程会出现同源染色体分离的现象

B.图中③过程涉及精子和卵细胞的相互识别

C.杂种四倍体具有茎秆粗壮、籽粒饱满等特点

D.图中④过程所用秋水仙素能抑制纺锤体形成

【答案】C

试卷第1页，总10页

【解析】解分析题图普通小麦与黑麦杂交得到杂种四倍体其中①②分别代表普通小

麦与黑麦减数分裂形成配子的过程③代表受精作用杂种四倍体经秋水仙素处理染色

体加倍形成异源多倍体小黑麦④代表秋水仙素处理过程通过抑制纺锤体的形成导致

染色体不能移向细胞两极从而引起细胞内的染色体数目加倍

A.图中①②过程代表减数分裂普通小麦和黑麦都含有同源染色体会出现同源染色体

分离的现象A正确

B.图中③过程代表受精作用涉及精子和卵细胞的相互识别B正确

C.杂种四倍体为ABCD体内不含同源染色体不可育C错误

D.图中④过程所用秋水仙素能抑制纺锤体形成从而引起细胞内的染色体数目加倍D正

确

故选C

4.下列关于染色体变异的叙述正确的是（）

A.一个染色体组中不含同源染色体

B.单倍体玉米植株矮小种子较小产量低

C.体细胞含有2个染色体组的个体一定是二倍体

D.染色体易位不改变基因数量对个体性状不会产生影响

【答案】A

【解析】A、一个染色体组中不含同源染色体每条染色体的形态和功能各不相同A正

确

B、单倍体是体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体一般高度不育所以不会产生

种子B错误

C、如果该个体由配子发育而来体细胞中不管含有多少个染色体组都是单倍体C错误

D、染色体易位会改变染色体上基因的排列顺序所以会影响生物性状D错误

5.下列关于人类遗传病的叙述错误的是（）

A.染色体异常的个体也可能患遗传病

B.羊膜腔穿刺可以诊断某些遗传性代谢疾病

C.多基因遗传病在患者后代中的发病率较单基因遗传病高

D.调查白化病的发病率应在人群中随机调查以减小误差

【答案】C

【解析】

6.下列关于细胞生命历程的叙述不正确的是（）

A.被结核杆菌感染的细胞可能会在效应T细胞的作用下凋亡

B.所有生物的细胞衰老和个体衰老都不是同步的

C.细胞衰老和癌变过程中都会发生形态、结构和功能的改变

D.细胞全能性的表现需要细胞分化才能实现

【答案】B

【解析】解A.被结核杆菌感染的细胞会被效应T细胞识别并诱导其中凋亡基因表达进

而将其清除A正确

B.单细胞生物细胞衰老和个体衰