三年级上《几分之一》PPT课件.ppt

几分之一学习目标初步认识分数，理解几分之一的含义；会读写几分之一。2、通过操作、比较、推理、交流等活动，经理几分之一的认识过程，体会几分之一的含义。合作学习把这四块月饼分给小强和小芳，可以怎么分？如果分得比较公平，每人分几块？把2块月饼平均分给2个同学，每人分几块？（）把1块月饼平均分给2个同学，每人分几块？1010203考考大家：表示平均分的份数。（二分之一）（）表示其中的一份。分数线分子分母把一个圆分成两份,每一份一定是这个圆的．对吗？如果像这样分，能不能用二分之一表示？平均分3份判断题：下面哪些图形的阴影部分是原图的？哪些不是？说明理由。要得到一块月饼的应该怎样分？这个怎么表示出来？怎么写？四4小结：像、这样的数都是分数。想一想：如何折出一个正方形的？做一做：13151614巩固练习，深化新知1、拿三张同样的长方形纸，分别折叠出它的、和，并涂上颜色。21—41—81—2、下面哪个图里的涂色部分是，在()里划√。41—()()()()()√√猜想：哪个分数大一些？你发现了什么？小结：同样大的图形，分的份数越多，每一份反而越小；反之，分的份数越少，每一份反而越大。170110271017022131411751在里填上“”或“”。