14.1《促织》课件 2023-2024学年统编版高中语文必修下册.pptx

了解蒲松龄与《聊斋志异》。

理解小说曲折离奇的情节特色：。

学习小说细腻精彩的心理描写。

理解小说刺贪刺虐的主题以及作者对人生的感悟。;一、知人论世;作者简介;;《聊斋志异》简称《聊斋》，俗名《鬼狐传》。《聊斋志异》指在书房里记录奇异的故事。;;写作背景;“促织”又名“蛐蛐”、“斗鸡”和“蟋蟀”。;猾黠迂讷迄今

诣问爇香翕辟

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俾入厚赉蹄躈;序幕：宫中尚促织之戏：征促织（1）;开端：成名因缴不上促织而杖责：抓促织（2）;发展：得促织带来解脱苦难的希望（3-4）;写成名妻子求神有什么深刻用意？;高潮：成子毙促织、化促织斗促织（5-7）;高潮：成子失虫，波澜又起

成子化虫，大起大落;结局：成名献促织、因祸得福（8、9）;作者的评论表达了哪几个观点？;小结：梳理故事情节，完成下列表格;理解4--7段内容，梳理表格。;小结;全文脉络;【作品主旨】;艺术特色：浪漫主义手法，现实主义主题;虚构的情节;求神问卜，虽带有迷信色彩，但作者并非宣传迷信，而是借奇幻的想象寄托作者的“孤愤”，揭露、抨击现实社会的黑暗丑恶；成名一家遭受的大苦难，精神所受的大折磨，不是因为别的，仅仅是因为皇帝的一点小小的爱好、小小的乐趣，成子魂化促织正是大苦难与小乐趣的矛盾无法解决的产物。有了这头小促织，皇帝的小乐趣得到了满足，成名的大苦难才能中止，这是荒唐的，却又是深刻的；这是可笑的，却又揭露了血淋淋的现实。因而，文中的幻想是现实生活的升华，是蒲松龄深化主题的匠心所在。;美好的结局——喜剧