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第16课《太阳》（说课稿）-2024-2025学年五年级语文上册统编版

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教材分析

《太阳》（说课稿）-2024-2025学年五年级语文上册统编版

本节课选自统编版五年级语文上册第四单元第16课《太阳》，课文通过讲述太阳的特点及其与人类生活的关系，旨在培养学生的阅读理解能力、信息提取能力和语言表达能力。本文语言优美，寓意深刻，通过生动的描绘，引导学生感受大自然的神奇与美好，激发学生对科学的兴趣和探索精神。

核心素养目标

重点难点及解决办法

重点：

1.理解太阳的特点及其对人类生活的重要性。

2.学习课文中使用的说明方法，如列数字、作比较等。

3.领悟课文中的优美语句和表达技巧。

难点：

1.掌握太阳与地球距离的相对大小及影响。

2.理解太阳与人类生活的紧密联系，尤其是科学原理。

解决办法：

1.利用图片、视频等多媒体资源，直观展示太阳的特点，帮助学生形象理解。

2.通过分组讨论、课堂提问等方式，引导学生主动探究太阳对人类生活的影响，加深理解。

3.对课文中的说明方法进行讲解和示范，让学生通过实例学习如何运用这些方法。

4.对难点内容进行分解讲解，结合实际生活中的例子，帮助学生理解太阳与地球距离的关系及其影响。

5.鼓励学生通过写作、绘图等方式表达自己对课文的理解，巩固所学知识。

教学资源

1.软硬件资源：计算机、投影仪、音响设备、白板。

2.课程平台：校园教学管理系统。

3.信息化资源：多媒体课件、教学视频、网上教学资源库。

4.教学手段：互动讨论、小组合作、实物演示。

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：以“太阳”为主题，提问学生：“你们对太阳有什么了解？太阳对我们的生活有哪些影响？”

回顾旧知：回顾学生在四年级学过的关于太阳的基本知识，如太阳的位置、太阳的升起和落下等。

2.新课呈现（约25分钟）

讲解新知：详细讲解《太阳》课文中的主要内容，包括太阳的形状、颜色、大小、温度等特征，以及太阳与人类生活的紧密联系。

举例说明：通过展示太阳在不同时间、不同天气下的图片，帮助学生理解课文中的描述。

互动探究：将学生分成小组，讨论太阳对地球的影响，如光合作用、气候变化等，并分享讨论成果。

3.巩固练习（约15分钟）

学生活动：让学生根据课文内容，完成填空、选择等练习题，巩固对课文的理解。

教师指导：在学生完成练习的过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，确保每个学生都能正确理解。

4.课堂总结（约10分钟）

总结本节课的重点内容，强调太阳的特点及其对人类生活的重要性，回顾学生的学习过程，鼓励学生提出疑问。

5.作业布置（约5分钟）

布置作业：让学生结合课文内容，写一篇关于太阳的短文，要求描述太阳的特点及其对人类生活的影响。

具体教学过程如下：

1.导入

-教师展示一张太阳的图片，引导学生观察并描述太阳的特征。

-提问学生关于太阳的已有知识，如太阳的位置、升起和落下的时间等。

2.新课呈现

-教师讲解课文《太阳》的内容，包括太阳的形状、颜色、大小、温度等特征。

-展示太阳在不同时间、不同天气下的图片，帮助学生理解课文中的描述。

-学生分成小组，讨论太阳对地球的影响，如光合作用、气候变化等，并分享讨论成果。

3.巩固练习

-教师发放填空、选择等练习题，让学生根据课文内容完成。

-学生独立完成练习，教师巡回指导，解答学生的疑问。

4.课堂总结

-教师总结本节课的重点内容，强调太阳的特点及其对人类生活的重要性。

-回顾学生的学习过程，鼓励学生提出疑问。

5.作业布置

-教师布置作业，让学生结合课文内容，写一篇关于太阳的短文，要求描述太阳的特点及其对人类生活的影响。

教学资源拓展

1.拓展资源

-相关书籍：《太阳的故事》、《太阳能量与人类生活》等科普书籍，帮助学生更深入地了解太阳的知识。

-科普文章：收集有关太阳的科普文章，如《太阳的结构》、《太阳与地球的关系》等，让学生了解太阳的必威体育精装版科研成果。

-视频资源：寻找关于太阳的科普视频，如《太阳的诞生与演化》、《太阳对地球的影响》等，通过视觉直观地展示太阳的奥秘。

-实践活动：设计太阳观测活动，如太阳黑子观测、太阳高度角测量等，让学生亲身体验太阳的科学探究过程。

2.拓展建议

-鼓励学生在课后阅读相关书籍和文章，拓宽知识面，了解太阳的更多知识。

-建议学生观看科普视频，增强对太阳的认识，同时学会从视频中提取关键信息。

-组织学生参与太阳观测活动，让学生在实践中学习太阳知识，培养观察能力和实验技能。

-提倡学生进行小组讨论，分享各自在拓展学习中的发现和感悟，提升合作学习的能力。

-引导学生将所学知识运用到生活中，例如，通过观察太阳的位置和光线变化