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人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

2024年节能减排工作计划范本

一、指导思想

节能减排是深入____，构建社会主义和谐社会的重大举措。在学

校开展好节能减排工作，既能产生直接的节约环保效益，又能帮助青

少年学生树立节能环保意识，养成珍惜能源、爱护环境的行为习惯，

意义重大、影响深远。我校充分认识节能减排工作的重要意义，并积

极行动起来，从学校的实际出发，创造性地做好节能减排各项工作，

为学生的全面发展和社会的全面进步做出应有的贡献。

按教育局通知并结合我镇实际，我校节能减排计划如下：

二、计划安排

一把节能环保知识教育作为学校校本课程的一项，班级间周开展

一次讲座，让节能环保知识进课堂。

二班级每学期召开____次节能减排主题班会。每班教室内建立节

能减排宣传栏一个。

三将教科书循环使用方案、总结存校本课程档案盒。

四学校积极行动起来对学生及家长进行节能环保宣传，开展活

动。走出学校结合五个一工程宣传群众，服务社会。

三、主要内容

1、宣传、准备

利用广播向广大师生发出倡议：让学生清楚的认识到节能减排关

系到国家的长远发展，与全社会每一个成员的切身利益密切相关，需

要全社会的积极支持和共同参与。我们青少年是祖国的希望，更应该

从自身做起、从现在做起、从周边做起、从点滴做起，齐心协力推动

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人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

节能减排。在良好的氛围中，帮助青少年树立节能环保意识，养成珍

惜资源，爱护环境的行为习惯。

2、学校建立健全节能环保制度。要求后勤人员加强对学校水、电

路及设备的日常管理工作，有计划的淘汰和改造部分严重破损、老化

和超期使用的设备，努力降低能耗。要求教师循环使用教科书、教

参。为推动我校高效节约型校园的建设献出自己的一份力量。

3、全校开展“浪费可耻、节约光荣”主题队会，各班中队辅导员

组织召开，畅谈节约风尚，然后进行“节约金点子”征集活动，选出

5-____个“金点子”参加校级评选。

4、全校开展以节约资源为主题的征文比赛，引导学生关注生活中

的节约方式，学习和寻找节能的窍门和方法。

5、学生自制小报《我与绿色校园》。增强学生的忧患意识和环保

意识，达到自我教育的目的。

6、组织一次全校性的“节能减排”知识竞赛，对表现优秀的学生

授予“节能环保小卫士”的光荣称号。知识竞赛将以节能、节水、节

地、节粮、节材等为内容，出题展开。引导学生关注生活中的节约方

式，学习和寻找节能的窍门和方法。

四、总结评奖

全校开展节能减排评选活动，评选“节能环保标兵”若干名。

“节能减排学校行动”是“节能减排全民行动”的重要组成部

分。为在全市教育系统组织开展好节能减排学校行动”，特制定本工

作计划。

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人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

又到制定下一年度计划的时候了，明年的节能减排计划该如何制

定呢？由于某种原因，前些年没有制定正式的节能减排年度计划，考

核项目、当前实际情况、目标值、主要措施该如何去制定呢？