第18课《冷战与国际格局的演变 》说课稿--2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下.docxVIP

第18课《冷战与国际格局的演变》说课稿--2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

《冷战与国际格局的演变》是2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下册第18课的内容。本节课主要讲述了冷战时期的国际关系及其对世界格局的影响，涉及美苏冷战的起源、过程以及冷战对全球政治、经济、军事、科技等方面的影响。通过学习本课，学生将深入了解冷战时期国际关系的演变，提高对国际格局的认识和分析能力。

二、核心素养目标

1.历史素养：培养学生运用历史视角观察和思考问题的能力，通过对冷战与国际格局演变的分析，理解历史发展的复杂性和多样性。

2.思维素养：训练学生批判性思维，学会从不同角度审视历史事件，培养独立思考和解决问题的能力。

3.文化认同：通过学习冷战对世界格局的影响，增强学生对国家历史文化传统的认识，提升文化自信。

4.国际视野：培养学生关注国际事务，理解国际关系发展变化，提高参与国际交流与合作的能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①冷战的起因和主要表现，包括美苏两国在政治、经济、军事等方面的对抗。

②冷战对国际格局的影响，特别是对第三世界国家的影响以及冷战结束后国际关系的变化。

2.教学难点

①理解冷战背后的意识形态冲突和地缘政治因素，分析其产生的历史背景和深层原因。

②掌握冷战期间国际关系中的多极化趋势，以及中国在这一时期的外交政策和地位变化。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备统编版（2019）必修中外历史纲要下册教材。

2.辅助材料：收集冷战时期的地图、照片、历史文献等资料，以及相关的视频片段。

3.教学工具：准备投影仪、电脑等设备，用于展示辅助材料和视频。

4.教室布置：根据教学活动需要，合理安排座位，确保学生能够清晰观看演示和参与讨论。

五、教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：播放一段关于冷战时期的经典影视剪辑，让学生感受冷战氛围。

-提出问题：请问同学们，这段视频反映了哪个历史时期的特点？冷战对世界格局有哪些影响？

-学生回答后，教师总结并引入本课主题。

2.讲授新课（25分钟）

-讲解冷战起因：分析二战后国际形势的变化，介绍美苏两国在政治、经济、军事等方面的对立。

-用时：10分钟

-讲解冷战表现：通过图片、图表等资料，展示美苏冷战期间的重要事件和对抗行动。

-用时：10分钟

-讲解冷战影响：分析冷战对国际格局的演变，特别是对第三世界国家的影响，以及冷战结束后的国际关系变化。

-用时：5分钟

3.师生互动环节（10分钟）

-分组讨论：将学生分成小组，讨论以下问题：

1)冷战期间，美苏两国在哪些方面进行了对抗？

2)冷战对世界格局产生了哪些影响？

3)冷战结束后，国际关系发生了哪些变化？

-用时：10分钟

-各小组汇报讨论成果，教师点评并总结。

4.巩固练习（3分钟）

-学生完成以下练习：

1)判断题：冷战期间，美苏两国在政治、经济、军事等方面都进行了对抗。（对/错）

2)简答题：简述冷战对世界格局的影响。

-用时：3分钟

-教师检查答案，对学生的回答进行点评。

5.课堂总结（2分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调冷战对国际格局的影响以及冷战结束后的国际关系变化。

-提醒学生关注历史发展的连续性和多样性，培养独立思考和解决问题的能力。

6.作业布置（1分钟）

-布置作业：让学生撰写一篇关于冷战对国际格局影响的短文，字数500字左右。

总用时：45分钟

六、教学资源拓展

1.拓展资源

-冷战时期的国际关系演变：介绍冷战期间的重要国际会议（如雅尔塔会议、日内瓦会议等），以及美苏两国在这些会议中的角色和立场。

-冷战与第三世界国家：分析冷战期间美苏两国在第三世界国家的争夺，如越南战争、中东战争等，以及这些冲突对当地和国际格局的影响。

-冷战结束后的国际关系：探讨冷战结束后世界格局的变化，如欧洲一体化进程、亚太地区合作等，以及中国在国际事务中的地位和作用。

-冷战相关的历史文献：推荐阅读《赫鲁晓夫回忆录》、《尼克松回忆录》等，了解冷战时期的政治决策和外交政策。

-冷战研究专著：推荐阅读《冷战：一部世界史》、《冷战的起源》等，深入理解冷战的起因、过程和影响。

2.拓展建议

-组织学生开展小组研究项目，选择冷战期间的一个特定事件或地区，深入研究其背景、过程和影响，并在班级中进行分享。

-鼓励学生观看与冷战相关的纪录片和电影，如《冷战启示录》、《十三日的冷战》等，以增强对历史事件的直观感受。

-邀请历史学者或相关领域的专家进行讲座，让学生有机会直接了解