第1单元 物品的清洁（说课稿）全国通用五年级上册综合实践活动.docxVIP

第1单元物品的清洁（说课稿）全国通用五年级上册综合实践活动

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：物品的清洁

2.教学年级和班级：全国通用五年级上册

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课旨在让学生掌握日常生活中物品清洁的基本方法和技巧，培养学生良好的生活习惯。通过实践活动，使学生在动手操作中学会如何正确清洁各类物品，提高学生的生活自理能力。课程内容与教材紧密关联，符合五年级学生的知识深度和实际需求。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的实践创新意识和生活技能。通过学习物品的清洁方法，学生将提升生活自理能力，增强环保意识，形成健康的生活习惯。同时，学生在小组合作中进行实践操作，能够锻炼团队协作能力，发展沟通与交流技巧，培养责任感。这些素养目标的实现，有助于学生形成全面发展的个人品质，符合新课程对核心素养的要求。

教学难点与重点

1.教学重点：

①掌握不同物品的清洁方法和步骤，如衣物、餐具、玩具等。

②学会正确使用清洁工具和清洁剂，了解其适用范围和注意事项。

2.教学难点：

①区分不同材质的物品在清洁时所需的特别注意点，例如棉质、丝绸、塑料等材质的清洁方式。

②理解并实践清洁过程中的环保意识，如合理使用水资源，选择环保清洁剂，以及正确处理清洁后的废水。

教学资源

1.软硬件资源：

-清洁工具（如扫把、拖把、清洁布）

-清洁剂（如洗衣液、洗洁精、消毒水）

-实物物品（如衣物、餐具、玩具）

2.课程平台：

-学校教学管理系统

3.信息化资源：

-清洁方法教学视频

-清洁知识PPT课件

4.教学手段：

-小组讨论

-实物演示

-角色扮演

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-创设情境：教师展示一组不同物品的图片，如衣物、餐具、玩具等，并提问：“你们知道这些物品是如何变干净的吗？”

-提出问题：引导学生思考日常生活中常见的清洁方法和步骤，激发学生的求知欲和兴趣。

2.讲授新课（用时20分钟）

-清洁方法介绍：教师详细讲解不同物品的清洁方法和步骤，如衣物清洗、餐具消毒、玩具清洁等。

-清洁剂使用：介绍常见清洁剂的作用和使用方法，强调安全注意事项。

-环保意识培养：讲解清洁过程中的环保措施，如合理使用水资源、选择环保清洁剂等。

3.师生互动环节（用时10分钟）

-小组讨论：学生分组讨论，针对不同物品的清洁方法进行交流，分享经验和心得。

-实物演示：教师邀请几名学生上台，使用实物和清洁工具进行示范，让学生直观地了解清洁过程。

-角色扮演：学生扮演清洁工人，模拟清洁场景，增强实际操作能力和团队协作意识。

4.巩固练习（用时5分钟）

-练习：教师发放练习题，让学生独立完成，巩固所学知识。

-讨论反馈：学生相互交流答案，教师选取几份作业进行点评，针对共性问题进行讲解。

5.课堂提问（用时3分钟）

-教师提问：针对本节课的重点内容，教师提问学生，检查学生对新知识的理解和掌握程度。

-学生提问：鼓励学生提出疑问，教师耐心解答，确保学生真正掌握所学内容。

6.总结环节（用时2分钟）

-教师总结：对本节课的内容进行简要回顾，强调重点和难点。

-学生反馈：学生分享本节课的学习收获，教师给予肯定和鼓励。

本节课的教学过程设计注重师生互动和实际操作，通过小组讨论、实物演示和角色扮演等方式，激发学生的学习兴趣，巩固学生对新知识的理解和掌握，培养学生的核心素养能力。同时，课堂提问和总结环节帮助学生巩固所学内容，确保教学目标的实现。

知识点梳理

1.物品清洁的基本概念

-清洁的定义：去除物品表面的污垢、细菌等有害物质的过程。

-清洁的目的：保持物品的卫生、延长使用寿命、提高使用舒适度。

2.不同物品的清洁方法

-衣物的清洁：根据材质选择合适的清洗方法，如手洗、机洗，以及正确的晾晒方式。

-餐具的清洁：了解餐具的材质，选择合适的清洁剂和清洗方法，如煮沸消毒、洗碗机清洗等。

-玩具的清洁：根据玩具的材质和可水洗性，选择擦拭、浸泡、紫外线消毒等清洁方式。

3.清洁剂的种类和用途

-洗衣剂：用于清洁织物，包括洗衣粉、洗衣液等。

-洗洁精：用于清洁餐具、厨房用具等，能有效去除油脂。

-消毒剂：用于杀菌消毒，如酒精、漂白水等。

4.清洁工具的使用和维护

-清洁布：用于擦拭表面，需定期更换和清洗。

-扫把和拖把：用于地面清洁，需定期清洗和晾干，防止细菌滋生。

-吸尘器：用于吸除地面和家具表面的灰尘和杂物。

5.清洁过程中的环保措施

-节约用水：合理使用水资源，避免浪费。

-选择环保清洁剂：使用无磷、低毒、可生物降解的清洁剂。

-废水处理：正确处理清洁后的废