2025课例分享：八上一单元新闻写作教学设计.docx

八上第—单元《新闻写作》教学设计

教学设计

【教材分析】

本单元为“活动·探究〞单元，写作的训练点是“新闻写作〞，本单元前两篇课文已经介绍了新闻体裁中消息的特点。同学们在这个阶段，已经初步掌握了新闻六要素、消息的结构及消息的语言特点等知识点。在学习本课时，学生的学习应更多指向“实践性、探究性〞，激发学生将目光投向现实生活，学会从中汲取真实、生动、鲜活的素材，并将有关新闻写作的程序性知识、策略性知识运用到写作过程中，以表达语文的实践性。

【学习目标】写一则结构完整的消息。

【教学重难点】区分新闻事实的重要性，从而安排消息的结构。

导入

同学们，在我校“劳动教育〞主题实践系列活动中，“观摩精湛技艺