2025课例分享：大自然的语言教学设计.docx

《大自然的语言》教学设计

【教学目标】

1、理清文章的说明顺序，辨析说明方法，读懂文章说明的事理。

2、体会科普说明文形象、准确的语言特点。

【教学过程】

一、情景导入，激发兴趣

燕子呢喃，春风拂面，告诉我们春天来了。

蝉声聒噪，烈日炎炎，告诉我们夏天来了。

田野金黄，北雁南飞，告诉我们秋天来了。

白雪皑皑，粉妆玉砌，告诉我们冬天来了。

其实，春夏秋冬、斗转星移、草木枯荣、候鸟去来都是大自然的语言。今天，就让我们跟随竺可桢先生一起去探究《大自然的语言》。

二、预学展示，字词积累

1.走近作者

竺可桢〔1890—1974〕，浙江上虞〔yú〕人，气象学家、地理学家。中国近代气象事业创始人之一，对中