人教版小学美术三年级上册13课化平凡为神奇 教案 .pdfVIP

课题：小学美术三年级上册第13课《化平凡为神奇》教学设计

一、概述

本课为人教版美术三年级下册第十三课教学内容。本课可以贯穿于美术新课

标教材的各个学习领域。本课包含的知识量大、材料需求广、制作方法多样、制

作内容丰富。所以充分利用多媒体信息技术展示作品图片让同学们欣赏，让学生

多体会和感受各种废旧材料制作的工艺品的美，养成合理环保的意识，培养学生

热爱生活、美化生活的情感。

二、教育教学目标

1.知识与技能目标：

初步认识美术与生活的关系，培养学生用不同材料美化生活环境的能力。

2.过程和方法目标：

引导学生体验、感受各种废旧物品的材质特点，激发学生“化平凡为神奇”

的创造意识，培养学生想象力和创造力。

3.情感态度与价值观目标：

学会多角度、多方面欣赏与认识手工制作，初步掌握简单手工制作的基本方

法，大胆表达自己的感受与想法。通过学习制作激发学生保护环境的责任感，培

养学生热爱生活热爱大自然的情感。

三、教学重难点

教学重点：

通过学习，了解一些简单手工制作的基本方法，形成“化平凡为神奇”的创

造意识。

教学难点：

如何根据材料特点进行创作联想。

教学准备：

学生：各种废旧材料、手工工具等。

教师：PPT、废旧材料制作的手工作品、手工工具等。

四、教学策略

本课教学中采用“欣赏废旧材料制作的工艺品—了解环保信息—展示各种废

旧材料—启发想象—探索尝试—展示评价—总结”的教学策略。

小学三年级学生心理趋向稳定，自信心也不断增强，显示出一定的个性特征，

具有浓厚的学习兴趣，掌握了初步的造型方法，有了初步的抽象思维。可以熟练

地做自己想做的事，并产生竞争意识和集体荣誉感。在美术学习中不仅喜欢鲜艳

的色彩，而且对绘画之外的表现方式充满了好奇。因此，要适应学生年龄特征和

心理特征，依据新课程标准的教学思想，利用多媒体信息技术展示作品图片，满

足学生的视觉需求，激发学生学习兴趣。在教学中学生对收集的废旧材料进行色

彩、肌理、形状等方面的认识并发挥想象，可给予他们极大的创作空间，满足学

生的创作欲望。通过具体作品的分析进行制作方法的演示，鼓励学生合理巧妙地

运用各种材料，进行联想；最后学生以独立创作或小组合作的形式对自己收集的

废旧材料进行创作联想，感受制作乐趣和培养同学合作能力。激发学生热爱美、

寻找美、创造美的兴趣，培养学生热爱美术、热爱生活的情感。

五、教学过程

教学内容教学活动设计意图

师生共同收集各种废旧材料，如易拉罐、吸通过对废旧物品的

课前准备管、塑料瓶、旧报纸等。寻找、收集渗透环

保的理念。

1、展示图片（用废旧材料制作的工艺品）。

同学们，这些作品漂亮吗？

学生欣赏作品并说说你的感受？

通过图片欣赏，激

原来这些精美的工艺品都是用一些废弃发学生学习的兴

（一）引导趣。

阶段物做成的！

2、出示课题《化平凡为神奇》

在我们生活中有很多废旧的材料，都可

以巧妙地利用，这节课让我们一起做个细心

又有创意的人，化平凡为神奇，给废旧物品

创造更美的第二次生命，美化我们的生活。

（二）发展1、通过刚才的图片欣赏，你们观察到了

阶段作品中用了哪些废旧材料？

学生汇报。通过对废旧物品的