2025课例分享：谁是最可爱的人教学设计整合.docx

《谁是最可爱的人》教学设计

1.课程标准分析

“红色课文〞阅读教学肩负着落实“立德树人〞的根本任务，我们可以利用这一类作品“引导学生深刻体会革命精神，深入感受爱国主义精神，学习英雄模范的高尚品质，陶冶性情，坚定志向，树立正确的世界观、人生观、价值观〞，提高学生的语文素养和学科能力。〞《义务教育语文课程标准2024年版》要求“在真实的语言运用情境中，通过积极的语言实践，积累语言经验，体会语言文字的特点和运用规律，培养语言文字的运用能力〞。因此，创设一定的教学情境，让学生体验并深切感受到家国情怀，从而达到立德树人的教育目的具有十分重要的意义。

2.教材分析

〔单元特点+本课特点〕

本单元的人文主题