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病句修改题强化训练——表意不明(1)
常见病因:
①用词不当②搭配不当③成分残缺④成分赘余(重复多余)⑤语序不当⑥表意不明⑦句式杂糅⑧不合逻辑(否定不当、并列不当、自相矛盾)
修改方法:
①增——残缺的成分要增补上;
②删——重复多余的词语要删除;
③调——语序不当的要调整;
④换——搭配不当的词语要更换。
指出下列句子的病因并修改。
1、这个人好说话。
2、到2014年底,小王还贷款一万元。
3、我看到你那年才六岁。
4、天色渐暗,自行车还没有修好,修车的人很着急。
5、这份报告我写不好。
6、孩子们很喜欢离休干部李大伯,一来到这里就有说有笑,十分高兴。
7、我看见张原扶着一位老人走下车来,手里提着一个黑色皮包。
8、曾记否,我与你认识的时候,还是个十来岁的少年,纯真无瑕,充满幻想。
9、这次外出比赛,我一定说服老师和你一起去,这样你就不会太紧张了,可以发挥得更好。
10、他走了一个多小时了。
11、躺在床上没多久,他就想起来了。
12、教师节中老师希望学生别送礼品送祝福。
13、许多欧洲国家看不上全美职业篮球赛。
14、这是名模孙燕摄于2002年11月的照片。
15、有过艰苦的岁月,我们兄弟手足情深,在这中秋之夜,我怎能丢下残疾的哥哥和弟弟去看精彩的演出呢?
16、王林呆在实验室里半个月,好像与世隔绝了,所以他回到家,强迫着自己看了十天的报纸。
17、时隔两日,在距离这一地点40公里的林场,又一只野生东北虎出现,并把一村民咬成重伤后死亡。
18、“千金易得,一将难求”,我们既要重视对引进人才的使用,也要切实提高原有科技骨干的待遇,充分调动他们钻研业务的积极性。
19、海燕队第一仗就以3比0的比分淘汰了近两年一直没赢过的飞虎队。
20、小倩告诉我说,等她把那张参加比赛的水粉画“磨蹭”完了,我们就可以一起去青岛旅游了。
答案:
1、这个人好说话。
1、表意不明,读音两可造成歧义。“好”读“hǎo”,是“容易”的意思;读“hào”是“喜欢”的意思。改为“这个人容易说话”或“?这个人喜欢说话?”。
2、到2014年底,小王还贷款一万元。
2、表意不明,“还”读“hái”,作副词,意为“仍”;读“huán”作动词,意为“归还”。把“还贷款一万元”改为“归还贷款一万元”或“仍贷款一万元”。
3、我看到你那年才六岁。
3、表意不明,有歧义,既可以是“我看到你那年我才六岁”,也可以是“我看到你那年你才六岁”。在“才”前面加上“我”或“你”。
4、天色渐暗,自行车还没有修好,修车的人很着急。
4、指代不明,“修车的人”既可以认为是维修师傅,也可以指代车的主人。把“修车的人很着急”改为“来修车的人很着急”或“修车的师傅很着急”。
5、这份报告我写不好。
5、表意不明,有歧义,有“不赞成自己写”和“没有把握写好”两种理解。改为“这份报告不该让我来写”或“这份报告我可能写不好”。
6、孩子们很喜欢离休干部李大伯,一来到这里就有说有笑,十分高兴。
6、表意不明,“一来到这里就有说有笑十分高兴”的既可以是“孩子们”,也可以是“离休干部李大伯”。在“一来到这里就有说有笑十分高兴”前面加上“孩子们”或“李大伯”。
7、我看见张原扶着一位老人走下车来,手里提着一个黑色皮包。
7、表意不明。“手里提着一个黑色皮包”的既可以是“张原”,也可以是“老人”。在“手里提着一个黑色皮包”前面加上“张原”或“老人”。
8、曾记否,我与你认识的时候,还是个十来岁的少年,纯真无瑕,充满幻想。
8、表意不明,“还是个十来岁的少年”有歧义,究竟是“我”还是“你”不明确。在“还是”前加“你”或“我”。
9、这次外出比赛,我一定说服老师和你一起去,这样你就不会太紧张了,可以发挥得更好。
9、表意不明,“我一定说服老师和你一起去”有歧义,既可理解为“我和你一起去”,也可理解为“老师和你一起去”。把“我一定说服老师和你一起去”改为“我一定说服老师让我和你一起去”或“我一定说服老师,让老师和你一起去”。
10、他走了一个多小时了。
10、表意不明,既可以理解为“他走路走了一个多小时”,也可以理解为“他离开了一个多小时了”,有歧义。改为“他走路走了一个多小时了”或“他离开了一个多小时了”。
11、躺在床上没多久,他就想起来了。
11、表意不明,有歧义,“想起来”既可以是“想起了某件事”,也可以是“想起床。把“他就想起来了”改为“他就想起了这件事”或“他就想起床了”。
12、教师节中老师希望学生别送礼品送祝福。
12、表意不明,有歧义,“别送礼品送祝福”既可以理解为“别送礼品,送祝福”,也可以理解为“礼品祝福都不送”。改为“教师节中教师希望学生送祝福别送礼品”。
13、许多欧洲国家看不上全美职业篮球赛。
13、表意不明,“看不上”有
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