新媒体对初三学生的影响-教育心理学家.pptx

新媒体对初三学生的影响教育心理学家Presentername

Agenda介绍新媒体对初三学生影响提高学习效果自控力和时间管理能力控制使用新媒体

01.介绍新媒体优缺点与初三学生心理发展

新媒体对初三学生的优缺点01沟通便利促进社交交流，增进人际关系：促进社交交流，增进人际关系。02获取信息快捷提高学习效率03分散注意力影响学业表现新媒体的优缺点

初三学生易受新媒体影响，正在建立自我认同。身份认同形成初三学生情感敏感，新媒体可能对其情绪产生较大影响情感波动明显初三学生开始有自主意识，需引导其自我管理新媒体使用自主意识增强初三学生心理发展特点初三学生心理发展

02.新媒体对初三学生影响新媒体对初三学生的影响

初三学生面临的学习压力学业负担过重学生面对课业任务和考试压力：学生面对课业任务和考试压力。竞争压力增加学生在学习中需要与同龄人竞争，增加了心理压力。时间管理困难学生面临学习、娱乐和社交等多方面的时间安排问题。学习压力

社交关系的重要性01建立互惠关系帮助他人建立良好关系，培养合作精神和人际交往能力。02避免网络欺凌正确使用新媒体03培养社交技巧通过与他人交流互动，培养社交技巧和人际关系的能力。社交关系

合理规划学习时间科学安排学习任务和时间注意力管理控制使用新媒体的时间，提高专注力。学习方法和技巧学习高效方法，提升学习效果。时间管理的重要性时间管理

03.提高学习效果提高初三学生学习效果

详细学习计划明确每天学习任务，高效利用时间：明确每天的学习任务，高效利用时间。合理分配学习时间根据学科难易程度和个人特点，合理分配学习时间，避免过度压力设定小目标将学习任务分解为小目标，并设立适当的奖励机制，增强学习动力合理规划学习时间

集中注意力提高学习效果，避免分散注意力。集中注意力减少干扰可以帮助保持注意力，提高学习效果。减少干扰调整学习环境提高学习效果调整学习环境注意力管理注意力驾驭

04.自控力和时间管理能力培养自控力与时间管理能力

学习方法与技巧制定学习计划01.合理安排学习时间和任务：提高效率-提高学习效率和成果采用多种学习方式02.结合听、说、读、写等多种方式，提高学习效果掌握学习技巧03.学习记忆技巧、阅读技巧等，提高学习效率学习方法和技巧

05.控制使用新媒体控制新媒体使用培养自控力

培养自控力时间管理能力合理规划学习时间01自律性培养自我约束力，保持学习积极性02注意力管理控制外界干扰，集中精力学习03自控力成功

设定学习目标明确任务安排学习时间制定学习计划合理规划学习时间，分配各科学习内容避免时间浪费减少无效使用新媒体的时间，专注学习123时间管理的重要性时间管理能力

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