有哪些信誉好的足球投注网站- 1、本文档共3页，可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
初中数学课堂运用“思维导图”的实践研究
———以北师大版数学八年级下册第一章“三角形的证明”为例
周建龙
(福建省大田县第六中学ꎬ福建三明３６６１００)
摘要:在“双减”政策背景下的初中数学教学中ꎬ根据数学思维导图的特点ꎬ如何灵活应用数
学思维导图提高教学质量是初中数学教师值得思考的问题.基于此ꎬ文章分析了“双减”政策背景
下初中数学教学中运用思维导图的现状ꎬ给出了初中数学教学中运用思维导图的方法和策略.
关键词:“双减”政策ꎻ初中数学ꎻ思维导图ꎻ三角形ꎻ应用
中图分类号:Ｇ６３２文献标识码:Ａ文章编号:１００８－０３３３(２０２４)０５－００５９－０３
在“双减”政策背景下ꎬ初中数学教师为学生策背景下ꎬ教师应积极探究运用思维导图优化数学
“减负”的同时更要高效“提质”ꎬ实现“减负、增效、教学的方法和策略.从灵活应用数学思维导图入手ꎬ
提质”.教师应当立足于“以人为本”ꎬ重视培养学生让学生主动参与课堂教学ꎬ合理运用小组探究、交流
的数学核心素养ꎬ根据学生的实际情况ꎬ灵活运用思合作等学习方式ꎬ不搞满堂灌式教学ꎬ扎扎实实完成
维导图ꎬ优化和创新教学方法.思维导图将数学知识«义务教育数学课程标准(２０２２年版)»规定的教学
系统化、逻辑化、网络化、条理性、个性化、可视化ꎬ能目标.笔者以北师大版八年级下册第一章«三角形
够有效提高学生的学习效率ꎬ激发学生学习的主动的证明»为例ꎬ总结了一些灵活应用运用思维导图
性ꎬ发展学生数学思维ꎬ帮助学生更好地理解和掌握的方法和策略ꎬ与各位同行分享交流.
数学知识.２.１务必确定画思维导图的目标
１初中数学教学中运用思维导图的现状在初中数学教学中ꎬ对于抽象的数学概念和教
学内容ꎬ教师应要求学生先画思维导图ꎬ保证学习有
在现阶段初中数学教学中ꎬ思维导图的应用越一定的针对性.首先教师在备课时ꎬ应将有难度的、
来越广泛ꎬ但也存在一些问题.主要表现为:一是学抽象的数学概念和教学内容提前安排给学生ꎬ让学
生不能正确使用思维导图ꎬ对思维导图不重视ꎬ缺乏生明确画思维导图的目标ꎬ使其在预习时有针对性
主动运用思维导图学习数学的意识ꎻ二是对思维导地画特定数学难点的思维导图ꎻ其次ꎬ教师针对学生
图缺少创新应用ꎬ应用方式较为单一ꎬ教师忽视了学画出的思维导图的实际情况ꎬ设计相应的教学手段
生的主观能动性.与方法ꎬ充分运用思维导图ꎬ让学生在思维导图的帮
２数学教学中运用思维导图的方法和策略助下更好地掌握和理解数学知识ꎻ最后ꎬ教师针对数
学难点可以设计与思维导图相配套的数学小游戏ꎬ
为了有效提高初中数学教学质量ꎬ在“双减”政包括难点概念的闯关游戏、数学运算的零食抢夺ꎬ让
收稿日期:２０２３－１１－１５
作者简介:周建龙(１９７３.７－)ꎬ男ꎬ福建省三明人ꎬ本科ꎬ中学一级教师ꎬ从事初中数学教学研究.
基金项目:本文系大田县基础教育教学研究２０２２年立项课题“双减‘’背景下初中数学思维导图优化教
学实践研究”阶段性研究成果(课题编号:ＴＫＴＺ－２２０６９)
—５９—
学生在快乐的游戏中加深对数学知识的理解和掌图ꎬ让学生成为学习的主角ꎬ成为知识的主动探索
文档评论（0）