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智慧学校环境下高中课外活动的内容、
组织形式和有效评价方式的实践初探
内容摘要：开展包含实践活动的研究性课外活动，利于实现普通高中课程方案中提到
的培养目标：“学生要学会独立生活，热爱劳动，具备社会适应能力”；“要掌握适应时代
发展需要的基础知识和基本技能，丰富人文积淀，发展理性思维，不断提升人文素养和科学
素养”；“具有强烈的好奇心、积极的学习态度和浓厚的学习兴趣”。借助智慧校园系统，
课外活动的组织、开展和评价等机制更易操作。
关键词：课外活动；组织形式；评价方式
一、课外活动内容的确定
以立德树人为宗旨，以各学科核心素养为导向，在智慧学校环境下组织开展
形式多样、丰富多彩的兴趣小组和社团活动，创设生动活泼的育人环境，发挥教
师的专业特长，丰富学生校园生活，发展学生个性特长，增强科学、人文和艺术
等素养。
序社团、兴趣小组名学
学科核心素养
号称科
兴
语文文化知识兴趣小语王倩倩、
1趣小
组文刘晓艳
组语言建构与运用、思维发
展与提升、审美鉴赏与创造、
兴文化传承与理解
传统节日和节气文化语李文竹、
2趣小
兴趣小组文吴盼盼
组
兴
文苑咀华语文兴趣小语
3趣小桑年念
组文
组
兴
语
4趣小美丽的家乡兴趣小组吴莹莹
文
组
兴
数
5趣小数学背后的故事纪瑞瑞
学
组
兴数学抽象、逻辑推理、数
数毛婷婷、
6趣小数学真奇妙兴趣小组学建模、直观想象、数学运算
学庄国娟
组和数据分析
兴
函幂社——数学小天数
7趣小
地学雪
组
兴
英语百科知识兴趣小英
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