2024年仁爱科普版七年级数学上册阶段测试试卷115.docVIP

2024年仁爱科普版七年级数学上册阶段测试试卷115

考试试卷

考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟

学校：______姓名：______班级：______考号：______

总分栏

题号

一

二

三

四

总分

得分

评卷人

得分

一、选择题(共6题，共12分)

1、下列条件能够判断△ABC≌△DEF的是（）

A.AB=DE，BC=EF，∠A=∠D

B.AB=DE，BC=EF，AC=DF

C.∠A=∠D，∠C=∠F，AC=EF

D.∠A=∠D，∠B=∠E，∠C=∠F

2、

如图，下列结论正确的是(

)

A.隆脧5

与隆脧2

是对顶角

B.隆脧1

与隆脧3

是同位角

C.隆脧2

与隆脧3

是同旁内角

D.隆脧1

与隆脧2

是同旁内角

3、绝对值小于π的整数有（）

A.5个

B.6个

C.7个

D.无数个

4、江津中学七年级准备开展“阳光体育”活动，为了丰富同学们的体锻内容，体育委员小灵到体育用品商店购买羽毛球拍和乒乓球拍，若购买1副羽毛球拍和1副乒乓球拍共需50元，小强一共用320元购买了6副同样的羽毛球拍和10副同样的乒乓球拍．若设每副羽毛球拍为x元，每副乒乓球拍为y元，列二元一次方程组得（）

A.

B.

C.

D.

5、若x2+2（m-2）x+36是完全平方式，则m的值等于（）

A.3

B.-4

C.8

D.8或-4

6、3的绝对值是()

A.－3

B.3

C.

D.

评卷人

得分

二、填空题(共7题，共14分)

7、已知a=1，b=，c=-，则代数式a-的值为____．

8、若则____．

9、已知∠α=72°36′，则∠α的补角是____．

10、-32表示的是____；（-3）2表示的是____．

11、已知∠α与∠β互余，∠α=36°27′，则∠β的补角是____．

12、单项式3x2y3的系数是____．

13、5的相反数的平方是____，﹣1的倒数是____．

评卷人

得分

三、判断题(共8题，共16分)

14、（4x+3b）（4x-3b）=4x2-3b2；____（判断对错）

15、的系数是．____．

16、如图，两个三角形全等，则∠A=∠E.（）

17、看一本书，平均每天看的页数和看完这本书所需的天数成反比例．____．（判断对错）

18、（-4）-（-1）=-3____．（判断对错）

19、____．（判断对错）

20、两个数的差不一定小于它们的和．____．（判断对错）

21、2x+3不是等式．____．（判断对错）

评卷人

得分

四、其他(共1题，共9分)

22、如图，2台大收割机和5台小收割机均工作2h，共收割小麦3.6hm2；4台大收割机和3台小收割机均工作5h，共收割小麦11hm2．问1台大收割机和1台小收割机每小时各收割小麦多少公顷？

参考答案

一、选择题(共6题，共12分)

1、B

【分析】

【分析】主要是验证各选项提供的已知条件能否符合三角形全等判定方法的要求，符合的是可选的，反之，是错误的．本题中选项B符合SSS，是本题的答案．

【解析】

【解答】解：A；AB=DE；BC=EF，∠A=∠D，属于SSA形式，错；

B；AB=DE；BC=EF，AC=DF是正确的．根据是SSS；

C；∠A=∠D；∠C=∠F，AC=EF，虽然是两角相等和一边相等，但这边不是其中一边的对边，所以错；

D；∠A=∠D；∠B=∠E，∠C=∠F，属于AAA形式，也错．

故选B．

2、D

【分析】

解：根据同位角；同旁内角、对顶角的定义进行判断；

A；隆脧5

与隆脧2+隆脧3

是对顶角；故本选项错误；

B；隆脧1

与隆脧3+隆脧4

是同位角；故本选项错误；

C；隆脧2

与隆脧3

没有处在两条被截线之间；故本选项错误；

D；隆脧1

与隆脧2

是同旁内角；故本选项正确；

故选D．

同位角：两个角都在截线的同旁；又分别处在被截的两条直线同侧的位置的角；

同旁内角：两个角都在截线的同一侧；且在两条被截线之间，具有这样位置关系的一对角互为同旁内角；

对顶角：一个角的两边分别是另一个角的反向延伸线；这两个角是对顶角．

本题考查了同位角、对顶角、同旁内角的定义.

解答此类题确定三线八角是关键，可直接从截线入手.

对平面几何中概念的理解，一定要紧扣概念中的关键词语，要做到对它们正确理解，对不同的几何语言的表达要注意理解它们所包含的意义．

【解析】

D

3、C

【分析】

【分析】首先根据有理数大小比较的方法，可得绝对值小于π的整数的绝对值等于0、1、2、3，然后根据绝对值的含义和求法，可得绝对值小于π的整数有7个：-3、-2、-1、0