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2024年小学数学师徒结对徒弟工作计划

一、指导思想：

为迅速、稳定地发展，缩短探索周期，不断提高自身的教学水平

和业务素质。我与____老师（师傅）结为师徒，为使师徒双方进一步

明确自己的职责，增强责任感，现制定师徒结对活动师傅计划。

二、实施目的：

通过多种形式的学习，我既可以锻炼自己，学习老师的丰富经

验，又可以从中汲取许多对教学有用的知识，丰富教学经验和阅历，

增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。在这过程中，我会努力

做到确确实实有所收获。

三、实施措施：

1、教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的

师德形象。在师德、工作态度、教学业务等方面向____老师学习。

2、树立良好的“爱岗敬业、服务育人”的职业意识，具有高尚的

职业道德和坚定的职业态度。

3、扎扎实实向师傅取经：一学思想──教育教学理念;二学本领

──教育教学基本功;三学做人──为人处事，为善、求真。

4、虚心接受师傅的教导，严格要求自己，不耻于学，在师傅的指

导下积极学习业务知识，不断改进教学常规，积累教学经验，逐步实

现质的跨越。

5、师傅的课尽量做到每节都听，做好听课记录，并写好听课心

得，吸取师傅的精华，对师傅教学上存在的问题要敢于提出自己的想

法，激活思想，促进师徒共同进步。

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6、主动提交教案给师傅看，认真听取师傅的点评，不足之处努力

改正，力求周周有进步，月月有提高。

7、每学期至少看一本教育教学名著，并写好读后感，学习名人的

先进教育教学思想和经验。

8、在听课、说课、评课方面也要积极听取师傅的指导，不但学会

上课，还要学会评价别人的课，争取更大的提高。

9、课前精心备课，认真上好每堂课，认真听师傅的示范课。对比

差距，寻找适合自己的教学途径，形成自己的教学风格。

10、认真写好教学反思、工作总结、工作经验等。

11、认真实施综合性评价方案，学会正确、科学、合理、客观、

公正、公平地评价学生，找准学生的“最近发展区”，循序渐进、因

材施教地开展教学。

一、学习内容：

1、每月听____节课，每个学期至少去听徒弟____节示范课。在交

流中升华理念。

3、和徒弟一起观看优质课，一起讨论，深入领会名家的优秀教育

教学理念。

4、指点徒弟备课，每学期至少准备一节校内汇报课。

5、经常和徒弟沟通，探讨在教育教学上的疑惑和想法。

6、同步进行教育教学中某方面的方法探究，积累案例、论文素

材。

7、平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决，主动和徒弟交

流。

二、活动内容：

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____月份：

1、制定成长计划。

2、与徒弟交流教学中的想法。

____月份：

1、听徒弟的课，并进行交流。

2、共同阅读先进的教育理论书籍。

____月份：完成个人总结。

三、自我期盼：

1、多学习：严格要求自己、认真工作、虚心学习;每学期至少读

5本教育、教学方面的书，并做好笔记或摘抄。

2、多交流：积极参加学科教研活动，充分利用网络等手段，增进

与他人之间的相互交流、互相学习，达到共同进步。

3、多听课：多学习先进的教学方法，学优秀的教育教学经验;提

前一周备好课，认真上好每堂课。

4、多反思：在平时的教育教学中多积累，多做课后反思，争取每

课都有小反思，每学期至少写一篇教学论文或教学案例。

5、认真理解钻研教材，努力备好课，并在实践中掌握教与学的内

在联系。

6、多开课：争取机会参加各种类型的开课活动，每学年争取上一

节校级公开课。

2024年小学数学师徒结对徒弟工作计划（2）

一、引言：

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作为小学数学师徒结对徒弟的工作计划，旨在通过师徒结对的方

式，提升小学生的数学学习能力，培养他们的数学兴趣，激发他们的

创造力和思维能力。本计划将重点围绕课程安排、教学方法、补偿措

施和评估机制等方