《涉江采芙蓉》课件.ppt

涉江采芙蓉新课导入钟嵘在《诗品》中曾评《古诗十九首》说：“惊心动魄，可谓几乎一字千金。”它指的是《古诗十九首》的语言已经达到炉火纯青的程度了。今天，我们将要学习其中的一首——《涉江采芙蓉》，体味一下这“一字千金”的语言魅力。《古诗十九首》最早载于梁代萧统编的《文选》，它是《文选》“杂诗”类的一个标题，包括汉代无名氏所作的19首五言诗，它们并非一人一时之作，也不是一个有机构成的组诗。“古诗”的原意是古代人所作的诗，约在魏末晋初，流传着一批魏晋以前文人所作的五言诗，既无题目，也不知作者，所以《文选》的编者把它们编集在一起，总题为《古诗十九首》。后世遂沿用这一名称。知识导读《古诗十九首》从内容上看，主要抒写：矢志伤时、人生无常的感慨。世态的炎凉与人情的冷暖。游子思妇们离别相思之苦。艺术上继承了《诗经》和《楚辞》的传统，吸收了汉乐府的营养，创造出一种独特的艺术风格，被称为“五言之冠冕”。?萧统(501～531)南朝梁代文学家，梁武帝萧衍长子。萧统2岁被立为太子，未及即位而卒，谥昭明，世称昭明太子。萧统对文学颇有研究，招集文人学士，广集古今书籍3万卷，编集成《文选》30卷。《文选》是中国古代第一部文学作品选集，选编了先秦至梁以前的各种文体代表作品，对后世有较大影响。旧时读书人有“《文选》烂，秀才半”的说法，为后世推崇。涉江采芙蓉涉江采芙蓉，兰泽多芳草。还顾望旧乡，所思在远道。长路漫浩浩。采之欲遗谁？同心而离居，忧伤以终老。芙蓉：荷花的别名。1兰泽：生有兰草的沼泽。2遗（wèi）：赠。3远道：犹言“远方”。4旧乡：故乡。5漫浩浩：犹“漫漫浩浩”，形容路途的遥远无尽头。6同心：古代习用的成语，多用于男女之间的爱情或夫妇感情融洽。7终老：终生。8译文踏过江水去采芙蓉，美丽的水泽中长满香草。采了荷花要送给谁呢？想要送给那远方的爱人。两心相爱却又各在一方，愁苦忧伤以至终老异乡。回望那一起生活过的故乡，长路漫漫而又四野茫茫。0102030405《涉江采芙蓉》诗意图2.找诗眼，抓主旨；⑴什么是“诗眼”？找出本诗“诗眼”并根据“诗眼”概括主旨。诗眼：指作品中点睛传神之笔。（形式有二）①诗词句中最精炼传神的某个字；②抒发作者情感的字词，即诗词的主旨。本诗的“诗眼”是“忧伤”离居终老之苦天地之间一声幽叹同心而离居，忧伤以终老。同心而离居，忧伤以终老。“同心而离居，忧伤以终老”这两句表达了主人公怎样的心情？有什么作用？表达主人公黯然痛苦的心情。还能让人深切地感受到两个彼此相爱的人的真挚笃厚的感情。因爱之深才思之深，因爱之长久才有“终老”之“忧伤”。诗歌中写“采芙蓉”赠给所思之人，怎样理解“赠花”的行为？01芙蓉，即荷花.给人以清幽、高洁之感。起首句，营造了清幽、高洁的意境。花草娇嫩美丽,又给人欣欣向荣的感觉，以花草赠亲朋,既有关怀、思念，也有表达了美好祝愿.0201诗歌描写“多芳草”和“兰泽”有什么艺术作用？这是环境描写，意在从侧面烘托主人公形象的高雅和所表达感情的纯洁和美好。02五、六句的“还顾”、“漫浩浩”具有怎样的表达作用？“还顾”一词，动作性和画面感很强，清晰地表现了主人公孤独、忧愁、怅惘的形象和心情。“漫浩浩”一词是写主人公环顾所见“旧乡”的距离，给人以路途绵延无尽的感觉。这两个词含蓄地传达了主人公极度痛苦的心情，问题探究有人认为抒情主人公是男性，“涉江”者和“环顾”者都是男子；②也有人认为抒情主人公是女性，“涉江”者是女子，“还顾”者则是“所思”的男子，你怎么看？一位怅立船头的女子。她与众多女子的嬉笑不同，她注视着手中的芙蓉默然无语。女子思夫怀远。画面一画面二（想象虚写）身在“远道”的游子。四处张望着，看着回家的路无边无际，忧愁不已。游子思乡怀人。诗歌两个画面不是先后的，而是分隔、同时显现的：一边是痛苦的妻子，正手拈芙蓉、仰望远天，身后是密密的荷叶，红丽的荷花，衬着她飘拂的衣裙，显得那样的孤独凄清；一边是脑海中隐隐约约摇晃着返身回望的丈夫的身影，那一闪而隐的面容，竟是那般愁苦！还顾望旧乡，长路漫浩浩女子所想一种相思两处闲愁虚写（想象）落笔对方（从对方写起）＼对写“对写法”（落笔对方）：“对写法”法又谓主客移位，是我国古典诗歌中的一种特殊的表现手法。简单说就是自己思念对方，却说对方不忘自己。（虚写、想象）（虚实结合）