2023年-2024年教师资格之中学教育知识与能力自我提分评估(附答案).pdf

2023年-2024年教师资格之中学教育知识与能力自

我提分评估(附答案)

单选题（共45题）

1、教育目的不仅能指导整个教育实践活动过程，而且能够激励人们为实现共同

的目标而努力。这体现了教育目的的（）功能。

A.导向

B.激励

C.评价

D.调控

【答案】B

2、教育史上最早出现的教学组织形式（）。

A.个别教学

B.班级授课制

C.复式教学

D.小组教学

【答案】A

3、人力资本理论说明了()。

A.教育对经济发展的促进作用

B.经济发展水平对教育的制约作用

C.政治对教育的制约作用

D.教育对科学技术的促进作用

【答案】A

4、接收、加工、储存和应用信息的能力，指的是()

A.操作能力

B.认知能力

C.创造能力

D.社交能力

【答案】B

5、研究表明，遗忘进程是不均衡的，表现为（）。

A.时快时慢

B.不快不慢

C.先慢后快

D.先快后慢

【答案】D

6、在全面发展的教育中起导向和动力作用的是（）

A.德育

B.智育

C.体育

D.美育

【答案】A

7、利用良好的班风和校风来教育学生，这属于()。

A.榜样示范法

B.说服教育法

C.陶冶教育法

D.实际锻炼法

【答案】C

8、于老师在讲台上把一张纸揉成团，把另一张纸烧成灰，由此让学生来理解物

质的物理变化和化学变化的区别，于老师采用的教学方法是()

A.练习法

B.演示法

C.实验法

D.参观法

【答案】B

9、认为教师是太阳底下最崇高、最优越职业的教育家是（）。

A.夸美纽斯

B.凯洛夫

C.赫尔巴特

D.乌申斯基

【答案】A

10、根据认知同化学习论，从例证到规则的学习，属于()。

A.下位学习

B.上位学习

C.并列学习

D.组合学习

【答案】B

11、根据现代认知心理学的观点，技能本质上是()。

A.习惯性动作

B.陈述性知识

C.程序性知识

D.经验性知识

【答案】C

12、我国新一轮基础教育课程改革中，课程评价功能更加强调的是（?）。

A.A甄别与鉴定

B.B选拔与淘汰

C.C促进学生分流

D.促进学生发展与改进教学实践

【答案】D

13、注意的稳定性是注意品质在哪方面的表现?（）

A.广度

B.强度

C.时间

D.空间

【答案】C

14、教师专业理想确立、专业情感积淀、专业技能提高、专业风格形成的关键

是()。

A.师范教育

B.入职培训

C.在职培训

D.自我教育

【答案】D

15、校园文化的核心是()。

A.物质文化

B.学生文化

C.教师文化

D.精神文化

【答案】D

16、在对学生教育过程中，教师一个鼓励的眼神或者信任的手势，都会让学生

倍感温暖、增加勇气、发奋努力，从而达到教师对自己期待的目标，这属于

()。

A.首因效应

B.共鸣效应

C.罗森塔尔效应

D.移情效应

【答案】C

17、“忧者见之则忧，喜者见之则喜”，所针对的情绪状态是()。

A.心境

B.激情

C.应急

D.应激

【答案】A

18、教育活动与其他社会活动最根本的区别在于()。

A.是否有目的地培养人

B.是否促进人的发展

C.是否促进社会发展

D.是否具有组织性和系统性

【答案】A

19、吃了糖后再吃桔子会觉得桔子更酸，这是因为味觉的()

A.适应

B.对比

C.感觉后效

D.感受性

【答案】B

20、“不闻不若闻之，闻之不若见之”体现了()

A.理论联系实际原则

B.直观性原则

C.启发性原则

D.因材施教原则

【答案】B

21、学生王林因不守纪律，又一次被带进办公室，当即受到班主任的训斥：

“你又违反纪律了？我跟你说了多少次？你的脸皮实在太厚！你把家长请来，

当面说清楚，你到底准备怎么办。不然，从明天起，你就不要来读书了。”学

生低着头离开了办公室。从上面例子分析，你认为要使王林同学遵