2024届高三语文复习案 图文转换 学案.pdfVIP

【2024复习】语言文字运用：（12）图文转换

必备知识+典型例题

【必备知识】

一、3步题流程

步骤一：信息输入一一多维识图保点全不（遗漏关键点）

本步骤主要从以下几个角度图识图：

1.从题干提示上看：题干中往往有对“图”的创作主题（内容）、创作背景意（图）等的介绍。

2.从整体上看：一定要关注第一印象，比如整体上像什么、是什么。因为创作者往往遵循“图有

内涵，但要让人看懂用（图显意）的创作原则，所以，第一象往往是很准确地反映创作的意图。比

如看徽标时，徽标的整体形态像什么，如图1,整体上是一只展翅飞翔的衔着橄榄枝的和平鸽，其寓意

自然含有维护和平之义；又比如看图片时，图片整体上给人的感觉，如图2,明显蕴含坚强不屈、奋勇

拼搏的精神。

图1

3.从局部构成内容上看：按照由上到下或（由下到上）、由左到右等顺序，看有几个层级、几个构

成要素。比如图3,按照由下到上、由左到右的顺序图，全图分成三个层级，第一层为主题，即迎新

生晚会；第二层分为通知动员、演出、评奖三个环节；第三层有参演人员高（二、高三）、演出内容学（

习生活）、表演形式不（限）。

步骤二：信息加工一一连点成线找关系挖（内涵）

通过步骤一，我们把握了图的信息要点，但是这些要点是彼此孤立的，未形成联系，未明确共同

的意图。这就需要本步骤“信息加工”，其手段和目的均是建立各信息要点之间的联系包（含因果、条

件、递进、并列、承接、转折等），然后连点成线挖掘由这些信息要点组合而成的含义。比如图1,本

图标由多面旗帜和橄榄枝等要素组成，旗帜很明显代表不同的国家，鸽子、橄榄枝象征着和平，这些

要素整体上构成了一只展翅飞翔的鸽子，整个图形表示各国应该齐心协力，维护世界和平。

步骤三：信息输出一一衔接成文巧润色答（规范）

本步骤是答案表述环节，在本环节要再次结合题目要求，并且在衔接成文的过程中，要注意以下

两个方面：

1.顺序表述

顺序表述，即按照时间顺序、空间顺序、逻辑顺序来表述答案，具体来说常按照由上到下或（由下

到上）、由左到右、由整体到局部或（由局部到整体）、由表及里、由显性到隐性显（性信息如构图要素

等，隐性信息如图的意蕴等）来表述答案。

2.连贯表达

连贯表达，重点是在衔接成文的过程中要恰当选用过渡词或关联词将答案的要点连接起来，以使

意思表达更加流畅清晰。

二、突破4题型

（一）流程图

例［1］下面是某校为教师编写个人专业发展规划而提供的流程图，请把这个图转写成•段文字介绍，要

求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。

［自主尝试］

解［题演示］

步骤一：信息输入一一多维识图保点全不（漏点）

一看题干提示：教师编写个人专业发展规划的流程图。

二看局部构成内容：该流程图分为四层。第一层是环境分析和自我分析，第二层是个人定位和发展目

标，第三层是操作策略，第四层是评估及反馈。

步骤二：信息加工一一连点成线找关系挖（内涵）

本流程图很明显是一个承接关系：最顶端是整个流程图的开始一一“环境分析”和“自我分析”，教

师可以由此确定“个人定位”和“发展目标”，接着依据“个人定位”和“发展目标”确定“操作策略”，

最后进行“评估”和“反馈”，并结合“环境分析”和“自我分析”进行修订。

步骤三：信息输出一一衔接成文巧润色答（规范）

本流程图可先用由上到下的顺序来说明，然后根据箭头方向，将第四层“评估”“反馈”与第•层“环

境分析”“自我分析”结合，归纳为“修订”一词，最后根据流程图每层的具体内容和顺序，用一些关联

词串联句子，使其连贯、通顺。

参［考答案］编写教师个人专业发展规划首先要进