第2课 古代世界的帝国与文明交流 说课稿--2023-2024学年高一统编版2019必修中外历史纲要下册.docxVIP

第2课古代世界的帝国与文明交流说课稿--2023-2024学年高一统编版2019必修中外历史纲要下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：第2课古代世界的帝国与文明交流

2.教学年级和班级：2023-2024学年高一（1）班

3.授课时间：2023年9月15日

4.教学时数：1课时

本节课我们将学习古代世界的帝国与文明交流，通过分析各个帝国的发展历程和文明特点，探讨古代世界不同文明之间的交流与影响。本节课内容选自2023-2024学年高一统编版2019必修中外历史纲要下册，旨在帮助学生了解古代世界的历史脉络，培养他们的历史素养。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括历史思维、文化认同和历史价值观。通过学习古代世界的帝国与文明交流，学生将能够：

1.分析和归纳不同文明的特点及其对后世的影响，培养历史思维和批判性思维；

2.理解和尊重不同文明之间的交流与融合，增强文化认同和跨文化交流能力；

3.树立正确的历史价值观，认识到文明交流对人类社会发展的重要作用，培养全球视野和历史责任感。

学习者分析

1.学生已经掌握了古代世界的基本历史框架，了解了不同文明的基本特征，如古埃及、巴比伦、印度和中国文明的基本情况。

2.学生对古代历史有一定的兴趣，尤其是对帝国兴衰、文明交流等话题较为好奇。他们在学习上具有较强的探索精神和合作能力，喜欢通过讨论和实践活动来加深理解。学生的学习风格多样，有的偏好视觉学习，有的偏好听觉或动手操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括对古代文明交流复杂性的理解，以及如何将抽象的历史概念与具体的历史事件联系起来。此外，由于古代文明涉及到的地理、文化背景较为复杂，学生可能在记忆和理解上存在一定的难度。对于历史文献的解读和分析，学生可能缺乏足够的方法论指导，需要教师在教学过程中给予适当的引导和帮助。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、电脑

-课程平台：学校教学管理系统

-信息化资源：历史教学PPT、电子教材、历史资料数据库

-教学手段：小组讨论、案例分析、历史地图、时间线图表、角色扮演

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-教师通过展示古代世界地图，引导学生观察并提问：“大家能指出几个古代文明所在的位置吗？”

-学生回答后，教师进一步提问：“这些文明之间有什么联系吗？它们是如何相互影响的？”

-学生思考并回答，教师总结：“今天我们将学习第2课古代世界的帝国与文明交流，探讨这些文明的发展与互动。”

2.讲授新课（用时20分钟）

a.古代帝国的发展（用时7分钟）

-教师通过PPT展示古代帝国的发展历程，包括罗马帝国、汉朝、孔雀王朝等。

-教师讲解每个帝国的建立、扩张和衰落，强调其历史意义和影响。

-教师引导学生思考：“这些帝国的兴起和衰落有哪些共同点？”

b.文明交流的影响（用时8分钟）

-教师通过PPT展示文明交流的实例，如丝绸之路、佛教传播等。

-教师讲解文明交流对经济、文化和科技的影响，强调交流的双向性。

-教师提问：“文明交流对古代世界的发展有哪些积极和消极的影响？”

c.核心素养培养（用时5分钟）

-教师引导学生分析不同文明的特点，培养历史思维和批判性思维。

-教师通过讨论引导学生理解文化认同和跨文化交流的重要性。

-教师总结：“了解古代世界的帝国与文明交流，有助于我们树立正确的历史价值观。”

3.巩固练习（用时10分钟）

a.小组讨论（用时5分钟）

-教师将学生分成小组，每组讨论以下问题：“古代文明交流中有哪些重要的物品或思想传播？”

-每组选代表分享讨论成果，教师进行点评和补充。

b.历史地图练习（用时5分钟）

-教师发放历史地图，要求学生标注出古代重要文明的位置。

-学生完成后，教师随机抽取几名学生上台展示并讲解。

4.课堂提问与互动（用时5分钟）

-教师提问：“通过今天的学习，你们认为古代世界的帝国与文明交流对现代社会有哪些影响？”

-学生自由发言，教师进行总结和点评。

-教师布置课后作业：“结合本节课内容，思考并撰写一篇关于古代文明交流的小论文。”

5.结束语（用时2分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调古代世界的帝国与文明交流对人类文明发展的重要性。

-教师提醒学生课后复习，并预告下节课的学习内容。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料

-《古代世界的帝国》：介绍古代世界各大帝国的历史背景、发展过程和影响。

-《文明交流的历史意义》：分析古代文明交流对人类社会发展的积极作用。

-《丝绸之路》：详细介绍丝绸之路的起源、发展及其对东西方文明交流的贡献。

-《佛教的传播》：探讨佛教从印度传入中国及其对中华文明的影响。

2.课